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国学经典诵读教学总结
计划方案
答:
(2)每学年举行一次全校性
国学经典诵读
比赛。比赛的形式可多种多样,可以是大型集体诵读,也可以是情景剧表演、诗剧表演等小型展演。鼓励教师与学生同台展示,力争使每个学生都有参与展示的机会。 六、成果收集与资料整理 1、每学期将活动开展的情况进行
总结
、评比和表彰。 2、每学期对各种活动的原始资料进行收集、整理和...
语文课该怎样进行传统文化教育
答:
我就想到一个问题,过去看到一些书里有不少大学者感慨自己古文念得少,
国学
功底不够,建议年轻人多读古文。要学好
经典
文本却不专门开设课程,对改善一代人的传统文化素养能起多大作用?是否还是隔靴搔痒?A:我很赞同这一观点,所以,我主张在基础教育阶段开设专门的传统文化课程。只有这样,才能基于课程和
教学
的系统性,对...
我是
朗读
者活动方案
答:
六、活动
总结
并颁奖 我是朗读者活动方案5 一、活动目的: 为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神,促使我校语文老师重视
朗读教学
,加强朗读训练与指导,激发学生朗读的兴趣,养成良好的朗读习惯,丰富学生的语言积累,全面提高学生的诵读能力,经研究决定开展小学生朗读比赛。 二...
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