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在地人文
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因素包括哪些
答:
吴也显认为,学校
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环境课程就是“非计划的学习活动”③。 陈玉琨认为,学校人文环境课程就是“学生在教学计划所规定的课程外所受的教育”④。 唐晓杰认为,学校人文环境课程就是“学校(含班级)社会关系结构以及学校正规课程有意或无意地传递给学生的价值、态度、信仰等非学术的学识”⑤。 靳玉乐认为,学校人文...
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地理在当今社会的应用价值
答:
而中国作为一个拥有着 5000 多年历史的泱泱大国,其在地理学方面的贡 献数不胜数,从公元前 500 多年的《禹贡》到近现代的《中国国家地理》等地理方面的专业 杂志,无一不体现中国在地理方面的卓越贡献,地理这一学科可以分为自然地理学,
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理学还有地理信息技术三个方面,其中历史最悠久的便是...
各国的自然地理特点和
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特点
答:
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地理包含面很广,包括人口,城市等,这里略说,详细的会给你网站去查找。人口:13亿,自然增长率低,但基数大,增长快。城市:多分布在东南沿海 城市化:起步晚,发展快,城市化水平低,城市发展不合理 农业:北方旱田农业,南方水田农业。农业产业结构不合理(其实就是十分落后),牧业主要为游牧业...
简明扼要地介绍一下
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地理学,再举例近期人文地理事件。
答:
介绍:它是地理学的两个主要分支学科之一,“
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”二字与自然地理学的“自然”二字相对应。泛指各种社会、政治、经济和文化现象,也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学...
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地理名词解释
答:
” 孔颖达 疏:“地有山川原隰,各有条理,故称理也。” 《汉书· 郊祀 志下》 :“三光,天文也;山川,地理也。” 北魏 郦道元 《水经注·济水》 :“人物咸沦,地理昭著。” (2).指 研究 地理的学科。 《旧唐书·隐逸传·孔述睿》 :“ 述睿 精於地理,在馆乃重修 《地理志》 ,时称...
区域
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地理特征
答:
3、狭窄的地中海气候;(30°N-40°N); 十、 拉丁美洲: 1、热带气候,雨林、草原气候为主; 十一、 大洋洲: 1、热带为主,呈半环状:大分水岭(热带雨林、亚热带季风湿润气候); 注:热带雨林气候的成因: ① 东澳大利亚暖流增温增压; ② 东南信风来自于暖流; ③ 地形因素:处在大分水岭迎风坡; ...
在地
性资源指的是什么?
答:
地性资源指的是与特定地理区域相关的自然资源和
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资源。地性资源涵盖了一个地区的自然要素和社会文化要素。具体如下:1. 自然资源:这些资源是地区特有的、自然形成的,包括土地、矿产、森林、水域、气候等。这些自然资源为当地的经济社会发展提供了物质基础。例如,某地区的肥沃土壤和丰富水源,使其成为...
恩施土家
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地理:利川梯田:大山深处的婀娜,天地留存的壮美
答:
单就梯田来说,就可以与加榜梯田、哈尼梯田媲美。利川海拔落差比较大,最低海拔315米,最高海拔2041米,梯田多处于二高山地带,分布于谋道镇、文斗乡与利中盆地——南坪乡,是一片兼有自然与
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之美的地方。谋道长坪规模较大,加之盛产的贡米支罗米最为著名,从此小家碧玉亮相大雅之堂。每每站在层...
在地
文化与现代商业的共生 厦门磐基莲花里助力城市文旅商圈
答:
根植于厦门这座
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底蕴名城,磐基莲花里以现代商业打开城市生活方式想象,融合餐饮、商业、娱乐、文化等多元要素,在繁华区域打造兼具人文荟萃和潮流趣味的文旅综合体,既是厦门人切换高效工作与悠闲生活的生活社交公共空间,又是游客们感受厦门地域风情和艺术气息的文旅目的地,创新的文旅商业业态成为提升城市消费活力的重要...
为什么人地关系是
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地理学研究的核心
答:
3、现代
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地理学以人地关系的地域系统为研究核心。人地关系的地域系统是以地球表层一定地域为基础,由人类社会和地理环境两个相互联系又相互作用的子系统交错构成的开放的系统。 二、从人文地理学的发展过程看 1、从近代地理学产生到20世纪20年代,人地关系一直是人文地理学的核心内容,在拉采尔、白兰...
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