11问答网
所有问题
当前搜索:
在行为主义者看来的心理学
行为主义
学习理论在教育上有什么作用?
答:
行为主义的主要观点是认为
心理学
不应该研究意识,只应该研究行为,把行为与意识完全对立起来。在研究方法上,行为主义主张采用客观的实验方法,而不使用内省法。
行为主义者
认为,学习是刺激与反应之间的联结,他们的基本假设是:行为是
学习者
对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有...
人格
心理学
-第一编-第二章
答:
是由其个人意愿自由控制,还是由不为个人意愿所控制的因素来决定?
心理学
家对此问题有不同的见解。精神分析学者弗洛伊德认为个体行为由其内在驱力所控制,个体并不能觉察这种力量;
行为主义者
斯金纳则把人看作为一种“自动装置”,受外部控制很大。两种理论一种强调内部不可知的力量,一种强调外部不可抗拒的力量,异曲同工...
行为主义的
创始人是谁
答:
总的来说,早期
行为主义者
,多半从机械唯物论的观点出发,使人们对
心理学
的对象和方法等最根本问题的看法,发生了转折性的变化。特别是在方法论方面,其影响是广泛而深远的。但他们把行为说成是完全被动的,这与行为所表现出来的主动性、适应性等特别不符。从而迫使一些行为主义者开始寻找一条出路,以便...
心理学
上是如何进行
行为
分析的
答:
他同其他的
行为主义者
一样,力求避免应用带有心灵色彩的术语。他认为“
心理学
”(Psychology)一词源自古希腊的“灵魂”(Psyche)一词,也就是所谓的“心灵”(Soul)。所以他杜撰“人类
行为学
”(Anthroponomy)一词来取代心理学,其中“Anthropo”是指人,“Nomy”是指控制人的行为之法则。 亨特从新实在论观点出发,...
大一期末当代
心理学
(第二版)重点知识
答:
『行为主义』――美国心理学家华生发表《从一个
行为主义者
眼光中所
看的心理学
》。行为主义特点:1,反对研究意识,主张心理学研究行为;2,反对内省法,主张用实验法。『格式塔心理学』――创始人有德国的韦特海默、柯勒、科夫卡。反对把意识分析为元素,而强调心理作为一个整体。一种组织的意义。认为:整体不能还原为...
行为主义
学习理论在教育上有什么作用
答:
行为主义的主要观点是认为
心理学
不应该研究意识,只应该研究行为,把行为与意识完全对立起来。在研究方法上,行为主义主张采用客观的实验方法,而不使用内省法。
行为主义者
认为,学习是刺激与反应之间的联结,他们的基本假设是:行为是
学习者
对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有...
人格
心理学
中论述六种流派对焦虑的解释
答:
二、行为主义流派的焦虑观
行为主义的
焦虑论主要体现
在
学习理论领域中,认为焦虑是一种重要的习得。其中,社会学习理论者米勒(N·E·Miller)和多拉德(J·D·DLLard)在承认弗洛伊德焦虑论的基础上,用的赫尔(Clark L.Hull)的学习理论中的概念来解释焦虑,分别把内驱力、线索和反应看成是焦虑发生的...
行为主义
学习理论在教育中的运用
答:
行为主义的主要观点是认为
心理学
不应该研究意识,只应该研究行为,把行为与意识完全对立起来。在研究方法上,行为主义主张采用客观的实验方法,而不使用内省法。
行为主义者
认为,学习是刺激与反应之间的联结,他们的基本假设是:行为是
学习者
对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激,把伴而随之的有...
10分钟读懂《活出最乐观的自己》
答:
这个实验的另外一个副作用就是撼动了当时(1965年)主导美国
心理学
界的行为主义大师们。它证明了学习理论的中心前提是错误的,即学习只有
在行为
产生奖励或惩罚时才可能发生。
行为主义者
坚持认为,一个人的所有行为只受他得到的奖励和惩罚所决定:一个被奖励的行为可能会重复,而一个被惩罚的行为则可能会被压抑,如此而已。
20世纪
心理学
主要有哪些心理学流派?其基本观点是什么?
答:
詹姆斯认为意识是像水流一样的,他称之为"意识流"。詹姆斯认为心理学的研究工作不应局限在实验室内,还要考虑人是如何调整行为以适应环境不断提出的要求的。为此,后来他的一些追随者们走向了心理测量、儿童发展、教育实践的有效性等各种应用心理学方面的研究。三、
行为主义心理学
行为主义心理学的代表人物...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜