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基因频率的概念高中生物
高中生物
求
基因频率
一道小题目,求解释
答:
rr死亡 ,BB和Bb的概率要变,比例不变
高一
生物
必修一.二所有
概念
整理.
答:
高中生物
常用
概念
1.诱变育种的意义:提高变异的
频率
,创造人类需要的变异类型,从中选择、培育出优良的生物品种。2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点:没有核膜包围的典型细胞核。3.细胞分裂间期最主要变化:DNA的复制和有关蛋白质的合成。4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是:(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基,并...
求人教版
高中生物
必修2复习提纲~!
答:
高中生物
必修2教案《遗传与进化》 人类是怎样认识基因的存在的? 遗传因子的发现 基因在哪里? 基因与染色体的关系 基因是什么? 基因的本质 基因是怎样行使功能的? 基因的表达 基因在传递过程中怎样变化? 基因突变与其他变异 人类如何利用
生物的
基因? 从杂交育种到基因工程 生物进化历程中
基因频率
是如何变化的? 现代生...
怎么计算
高中生物
桦尺蠖
基因
型
频率的
变化
答:
第一年:SS:10% Ss:20% ss:70%;说简单明白点,设原来总共100只,黑色个体每年增加10%,则第二年黑色总数为(10+20)*1.1=33只,浅色个体为70-7=63只,总个体数变成33+63=96只.这样,SS=11/96=11.458%,Ss=22/96=22.917,ss=63/96=65.625%.余下类推得到以后各年的个体数,
基因频率
...
高中生物
答:
根据现代
生物
进化理论,以下说法正确的是 A、 生物只要发生进化,基因频率就会改变 B、 只有在新物种形成时,才发生
基因频率的
改变 C、 无性生殖的生物不发生基因重组,基因频率不会改变,因而进化缓慢 D、 突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节 A是肯定对得 B 不一定 例子可以举很多...
高中生物
哪册是高考重点?大概都会考些什么?
答:
所以
生物
进化的实质就是种群
基因频率
发生变化的过程。 基因型频率:是群体中任何一个个体的某一种基因型所占的百分比。 6.几倍体的判别 (1)如果生物体由受精卵或合子发育而来,则体细胞中有几个染色体组,就叫几倍体。染色体组数的判断方法可按:第一,细胞内相同的染色体(即同源染色体)有几条,就有几个染色体组;...
高一
生物
的所有
概念
和重点
答:
高中生物
常用
概念
1.诱变育种的意义:提高变异的
频率
,创造人类需要的变异类型,从中选择、培育出优良的生物品种。2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点:没有核膜包围的典型细胞核。3.细胞分裂间期最主要变化:DNA的复制和有关蛋白质的合成。4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是:(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基,并...
高中生物
(
频率
计算)
答:
AA
频率
等于A的平方:0.1X 0.1等于0.01 Aa频率等于两倍AX a既2X0.1X0.9等于0.18 aa频率等于a的平方,既0.9X 0.9等于0.81。谢谢采纳!
高中生物
必修2.现代生物进化理论的主要内容
的概念
问题
答:
Q:为什么隔离是物种形成的必要条件,而不是
生物
进化的必要条件?A:生物进化的实质是
基因频率的
改变,而物种的形成则必须当其基因频率的改变在突破种的界限、形成生殖隔离时方可成立,因此隔离是物种形成的必要条件,而不是生物进化的必要条件.生物的进化不仅包括了一个量的积累过程,还包括了一个质变过程,...
棣栭〉
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