11问答网
所有问题
当前搜索:
填符号的数学题
平方米
符号
答:
平方米
符号
是:㎡,(法文:mètre carré,英式英文:square metre,美式英文:square meter),是面积的国际单位。是生活和工作中常用的测量方式标准。定义为边长为1米的正方形的面积。在生活中平方米通常简称为“平米”或“平方”。港台地区则称为“平方公尺”。
数学题
上的艾克斯(x)号在键盘上怎么打?
答:
数学题
上的艾克斯(x)号在键盘上用“*”表示,键盘是最常用也是最主要的输入设备,通过键盘可以将英文字母、数字、标点
符号
等输入到计算机中,从而向计算机发出命令、输入数据等。打字机的键盘是按照字母顺序排列的,但如果打字速度过快,某些键的组合很容易出现卡键问题,于是发明者授斯(Christopher ...
一道小学四年级
的数学题
答:
一道小学四年级
的数学题
,麻烦高人帮个忙:一个长方形的周长是322厘米,长是宽的6倍,这个长方形的面积是多少平方厘米?题目就是这样,注:小学四年级没学方程式呢。实在没分了,希望... 一道小学四年级的数学题,麻烦高人帮个忙:一个长方形的周长是322厘米,长是宽的6倍,这个长方形的面积是多少平方厘米?题目就是...
一年级
数学
上册应用题有几种方法
答:
由于一年级小学生对文字的认识和理解有限,导致在做
数学
应用题过程中无法很好地阅读、分析、理解题意,更谈不上怎么样去解决
问题
,因此在这一问题上学生和家长确实很难把握。根据小学一年级的应用题的总结和归纳,对照发现主要是三种类型
的题目
。一是有关部分与整体类的,往往有一个“共”字;二是有关...
求 找规律
的数学题
要比较难的 类似这样的
答:
数学题
,可以分为两大类,一类是应用数学规律题,一类是发现数学规律题。应用数学规律题,指的是需要学生应用以前学习过
的数学
规律解答的题目。发现数学规律题,指的是与学生以前学习的数学规律没有什么关系,需要学生先从已知的事物中找出规律,才能够解答的题目。学生所做数学题,绝大多数属于第一类。由于发现数学规律题,...
数学
啊急急
答:
分析:解题的关键是把“是负数”,“大于”,“小于”,“不大于”等文字语言准确地翻译成数字
符号
. 解:(1)根据题意,应求不等式 -3x+5<0的解集 解这个不等式,得 (2)根据题意,应求不等式 -3x+5>-4的解集 解这个不等式,得 x<3 所以当x取小于3的值时,-3x+5的值大于-4. (3)根据题意...
数学符号的
由来是什么?
答:
当代
数学符号
大致分为4类:用符号表示数与量;用符号表示某种运算,即运算符号;用符号表示某种关系,即关系符号;仅仅作为记号的一种符号。研究
数学问题
的方法之一是明白数学
符号的
含义,灵活运用数学符号。这样,就能更有效地从实际问题中概括出变量之间的关系,并用数学符号来表示。用数学符号代表数量关系和...
2007高教社杯全国大学生
数学
建模竞赛D题答案
答:
:整数 ;结论:令各个阶段的等待时间最短,就可以使得整个过程的测量时间最短。模型二: 由
问题
二分析可知,每个学生测试身高体重与握力的时间跟立定跳远,肺活量,台阶测试的时间比为约1:2:2:2,也就是说当学生人数比约为2:1:1:1,所用等待时间是最短的,但当到达第二阶段第三阶段第四阶段...
求特殊
符号
视频时间 01:50
求解两道
数学
竞赛题
答:
首先利用图象描述变化规律,如上升、下降,从几何直观角度认识函数单调性;然后从数值变化角度描述变化规律,图象上升(下降),也就是随着x的增大y也增大(或减小);最后用
数学符号
语言描述.
问题
1 如图2,观察一次函数f(x)=x和二次函数f(x)=x2的图象,说说随着x的增大,图象的升降情况. 函数f(x)=x的图象由左到右...
棣栭〉
<涓婁竴椤
7
8
9
10
12
13
14
15
16
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜