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大于号和小于号的认识
如何上好幼儿园数学课?
答:
以实物,图片的形式呈现在孩子面前,让孩子正确的获得感性认识。 问题四:幼儿园数学 到底那个大怎么上公开课 一、活动目标 1.?
认识大于号和小于号
。 2.? 懂得运用大于号和小于号。 3.? 培养思维的灵活性和可逆性。 二、活动准备 画有“〈”“〉”符号卡片两张、1―10数字卡一套、苹果卡片三张、...
那种苦苦努力,却还是做不到的感觉,好痛苦。
答:
大于号
,
小于号
,也分不清楚。虽然我可以分清楚数字的大小,可以做试卷写对大于号,小于号,哪个数字大,知道符号的开口方向对着数字大的就对了!可是如果老师让我站起来回答,我就说不对,因为我不
认识
,会把大于号认成小于号,小于号又认成大于号。八九岁的孩子们,开学的时候,领了新书,村里的...
入名牌小学必备丛书·学前数学目录
答:
之后,孩子会接触相邻数、等量关系、
大于号
、
小于号和
等于号,通过"='、'>'、'<'练习乐园"深化理解。加减法运算也将在"加、减号练习乐园"中逐步引入,通过比一比和计算后比较大小的练习,增强他们的运算能力。空间和位置理解是数学学习的重要组成部分,孩子将学习
认识
方位、行与列,以及5以内的数字...
如何培养学生良好的学习生活习惯?
答:
教师出示两个数,如4和5,问:4和5比一比,如何用
大于号
、
小于号
表示呢?学生默念:口对大数,尖对小数。并准备手法。当教师说一二三,学生就会伸出准备好的左手说4小于5。当手指举出后,哪位学生不懂或者用错了手指,教师一目了然,就能及时地纠正。我认为课堂常规的训练可以概括为:坐、读、看、听、说、写、动手...
<美好良辰>是什么意思?
视频时间 00:47
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