11问答网
所有问题
当前搜索:
大学教授教小学生种地作文
怎样教一个
小学生
写
作文
答:
请认真阅读。
教小学生
写
作文
的前提仍是激发他们的兴趣,这是一条写作教学公认的真理了。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”,写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动;而且在认知教学理论中,“学习的基础是学习者内部的心理结构”,所以兴趣是最好的老师,这也恰好体现了语文课程的人文...
写材料
作文
的方法
答:
这时,小女孩才知道,树林中的那位老妇人竟是着名的器乐
教授
,而她的耳朵也从未聋过。 【分析】赞美的力量 四、由物及人法 写材料
作文
时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要
学生
采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出...
怎么样才能教好
小学生作文
?
答:
四、提供平台,自由表达要激发学生的写作兴趣,除了要鼓励学生写自己愿意写的内容外,还必须扩展学生自由表达的空间。以目前
小学生作文
教学的现状来看,学生对写作产生厌倦心理,这与学生没有宽松的、自由表达的空间有很大的关系。从表达的内容来看,学生有喜欢的内容不让写,学生的写作内容完全被老师框死,...
写材料
作文
的方法
答:
这时,小女孩才知道,树林中的那位老妇人竟是着名的器乐
教授
,而她的耳朵也从未聋过。 【分析】赞美的力量 四、由物及人法 写材料
作文
时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要
学生
采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出...
怎样才能
教小学生
写好
作文
答:
让孩子写好
作文
,这是无数教师和家长的殷切期望。不仅仅因为作文在语文成绩中占了相当大的比例,更因为作文能力体现着孩子的语言能力、思维能力、对知识的运用能力等等,是孩子综合素质的呈现。一般来说,作文更好的
学生
,往往是更爱阅读,也更爱思考的。但孩子写作文又是一个老大难的问题,不仅很多家长...
如何教好
小学生作文
写作
答:
小学
作文
教学是小学语文教学的重点,也是语文教师教学的难点。现在的作文教学存在着“教师难教,学生难写”的尴尬境界,实际教学过程中,不少
小学生
害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,无从下笔。究其原因,大致有以下几个方面:1、缺乏想象力。2、语言积累少,觉得无内容可写。3、对周围事物没有留心观察...
小学生
如何写好
作文
答:
我认为
小学生
应该这样写好
作文
1积累:多读书,多积累,才能在写作时如有神助。平时的积累是考场发挥的基础。2观察:要写好文章,必须学会观察。观察是写作的必要前提和基础。3立意:文章的中心和意图至关重要。在立意时,要注意明确、深刻、新颖。4状物文章:描述物品的来历、具体特征、动静结合,说明其功能,并融入情感。
教学建议:怎样的老师,更能教好写作
答:
大多
小学生
的
作文
都存在着言辞干煸、或过于堆积华丽词汇、或语句不通畅不流畅、或脱离实际、天马行空等情况。长久以来,人们只关注教师应该用何种方式去
教学生
,却没有设身处地换位思考过,如果我是学生,我会不会接受这种方式,这种方式对我是否有用,这是不是我喜欢的方式。小学生处于的特殊的身心发展...
小学生作文
指导教案
答:
[内容摘要]:
小学作文
指导是语文教育的重要组成部分,一直受到人们的广泛关注。针对自身平时作文教学中的教学实践反思,围绕小学作文指导思路,从五个方面阐述这一主题,使
学生
脑海中有一条清晰的作文思路。从选材上练广度,培养思路的开阔性;从围绕中心的多角度,培养思路的多向性;从细节的深入,培养思路的细致性;从训练...
关于乡村生活的
作文
答:
我从小就住在那一带,当我还是
小学生
的时候,由于学校就在家附近,所以也就特别频繁的在那里走动,在那时候,那条路虽然比起原来要好上许多,但终究充其量也...村里除了
种地
再没有多少其他的收入,许多人有手艺、能吃苦,但是没个施展手艺的去处。八十年带末几年,村里人不再指望那块地了。听说大山外面的城市里有...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜