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夸美纽斯独立学科
怎么区分
夸美纽斯
和赫尔巴特
答:
赫尔巴特——1806年的《普通教育学》(现代第一本教育学著作;教育学成为独立规范的学科)总的来说:
夸美纽斯
是教育学之父,1632年发布《大教学论》,是教育学成为一门
独立学科
的标志,被誉为教育学之父。系统论述了班级授课制方法和实施内容。提出泛智教育-把广泛的自然知识传授给普通的人。赫尔巴特是现代...
夸美纽斯
教育思想的根本性指导原则是
答:
夸美纽斯
教育思想中根本性的指导原则是教育适应自然。夸美纽斯是教育学之父,著作有《大教学论》、《母育学校》、《世界图解》等。《大教学论》标志着教育学成为一门
独立
的
学科
,是近代第一本教育学著作。《母育学校》是第一本论述学前教育的著作。《世界图解》是第一本面向儿童的插图教科书。教学...
首次提出应该把“教育学”作为一门
独立学科
的是( )。
答:
【答案】:A 本题考查教育学的产生与发展。教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门学科。培根在《论科学的价值和发展》(1623年)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门
独立学科
从学科分类中提出来。A项正确。B项:
夸美纽斯
的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。与题干不符...
大教学论中有哪些教学理论?
答:
一·名词解释:大教学论是捷克著名的教育家
夸美纽斯
的教育专著,是教育学形成
独立学科
的开始。共三十三章为近代最早的有系统的教育学著作。二·教学理论 1·提出了教育最基本的目的:"大教学论"就是要"把一切事物教给一切人的普遍的艺术",这是一种"教得准有把握"、"教得使人感到愉快"、"教得彻底...
分别列举
夸美纽斯
、赫尔巴特、杜威的代表作,并论述他们的教育思想...
答:
(1)
夸美纽斯
的《大教学论》是西欧近代最早的一部教育学著作。在这本著作中,他提出了普及初等教育,主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度,论证了班级授课制度,规定了广泛的教学内容,提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则,高度评价了教师的职业,强调了教师的作用。这些主张,在反对...
教育学之父是谁?
答:
教育之父有
夸美纽斯
、赫尔巴特、泰勒、保罗·朗格朗、晏阳初、梁漱溟、福禄贝尔。1、教育学之父:夸美纽斯 其著作《大教学论》,使教育学成为一门
独立学科
的标志。他发明了班级授课制,最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、考查、考试制度。2、现代教育学之父:赫尔巴特 其著作《...
到底是
夸美纽斯
的《大教学论》还是赫尔巴特的《普通教育学》?_百度知 ...
答:
《大教学论》是1632年出版的图书,作者是
夸美纽斯
。夸美纽斯1592年出生于捷克一个磨坊主家庭,他的父母是虔诚的新教“捷克兄弟会”教徒,夸美纽斯从小在家庭的熏陶下,接受了新教思想,这在他的作品中也得到了明显的反映。12岁时,他父母双亡,16岁时,在兄弟会的资助下他进入拉丁学校学习。中学毕业...
简述教育学发展的基本阶段
答:
教育学的产生与发展主要经历了三个历史阶段:1、教育学的萌芽阶段。从教育成为
独立
的社会活动开始,延续到17世纪。2、教育学的独立形态阶段。17世纪成为一门独立的
学科
,捷克教育家
夸美纽斯
的《大教学论》是教育学独立的标志。3、教育学的科学化阶段。19世纪,马克思主义哲学为科学教育学的建立奠定了科学...
教育学成为一门
独立学科
,以( )的《大教学论》的发表为标志。 A.赫尔巴...
答:
【答案】:B 进入17世纪以后,教育学得到了较快的发展,逐步成为一门独立的学科。捷克教育家
夸美纽斯
《大教学论》(1632年)的出版,被认为是教育学成为一门
独立学科
的开端。
夸美纽斯
的教育思想是什么
答:
夸美纽斯
(1592-1670),捷克民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者。被誉为“教育学之父”、“近代教育学之父”。主要代表作是1632年出版的《大教学论》,这本书是教育学成为一门
独立学科
的标志,同时也是近代第一本教育学著作。除此之外,夸美纽斯还著有《母育学校》,是西方教育学史上第一本...
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