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好课要达到的基本要求
怎样上好一堂课
答:
情境是意义构建
的基本
条件,师生、生生之间的协作与对话是意义建构的核心环节,意义建构则是学习的目的,所以不能将知识机械地灌输给学生,而要靠学生根据其个人已有的知识和经验主动建构。4、教学方法的多样性。自主、合作、探究是新课程大力倡导的教学方式,所以任何
好课
在教学方法上理应体现这种精神和原则...
试分析,一节
好课应该
具备什么条件?
答:
点拨过程要力求简洁、透彻、明了,为了更
好的
点拨释疑,教师在备课时就要花费更多的功夫,查找更多的资料,只有付出得多,回报的才能多。五、训练反馈:一堂
课的
成功与否,关键在学生掌握得如何,因此有效的反馈很重要。教师要根据学习目标
的要求
,创造性地设计作业,精编、精选练习题考虑到学生学习的差异,...
谈谈什么样的课才算一堂
好课
答:
好课
的标准1、 课堂里有生活。是指课堂里有放映生活问题的问题再现、碰撞和解决。“回归生活世界”本身是新课程改革
的基本
主张。“教育来源于生活”。课堂也要放映生活。2、 课堂里有笑声。是指课堂里有欢快的、开心的和会意的笑声。这是愉快的、轻松的课堂。是有效率的课堂。笑声是生活的
需要
,课堂是生活的一...
如何备好一节课
答:
作为老师的我平时如果备一节比较满意的课大概需要差不多两个小时 如果是精品课或者公开
课需要的
时间更长 有时候一节公开课得提前好几天进行准备 至于怎样才算好教案 我个人认为
要达到
以下
要求
就是一个好教案 128221 符合新课程标准要求新课程教案首先要提现新课程标准 ...
一节
好课的基本
特征_最成功的一节课的特点和原因
答:
教师应努力为学生提供主动参与的时间和空间,为学生提供自我表现的机会,还学生学习的主动权。一般
要求
学生主动参与的时间为整节
课的
二分之一,学生的参与程度
应达到
三分之二以上(北师大张春莉教授)。 四、教学能力应体现良好的教学
基本
功 教师的教学能力在课堂上的表现就是教学基本功。教师的教学能力表现在: 1.课堂...
1.新课程理念下的备课有哪些
基本要求
?
答:
1.新课程理念下的备课有哪些
基本要求
?答:一、教学目标制定要准确 所谓目标准确,意指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况,既不是低标准的,又不是高不可攀的。二、内容选择要合理 选择合理的教学内容是备
好课的
前提,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、...
如何上好一节优质课
答:
在这种情况下,有些教师在上课时,尤其是在上优质课时,为了
达到
使教学内容显得较为丰富的目的,总是想方设法地多增添些教学内容。这其实是一种认识误区。因为,每节课所传授的内容要根据教学目标和学生的接受能力而定,多并不等于优。所以,上好一节优质课,关键是要在实现既定教学目标的前提下,尽...
论述小学语文一节
好课需要
具备哪些要素
答:
过程与方法;情感、态度、价值观 语文教学过程是一个训练的过程,包括听、说、读、写
的基本
功训练.教学目标是否明确,主要指语文基本功训练的目标是否明确,
需要
传授哪些知识、培养哪些能力.进行哪些语文基本功训练、采用哪些方法,每一项知识、训练
达到
什么程度,都是否做到明确、具体. 例如,对一节阅读
课
的评估...
小学语文老师的教学
基本要求
有哪些?
答:
要指导学生评改自己的作文。要保证两周一次的作文评讲课,评讲要突出重点,与指导
课的要求
一致,讲评练结合,及时纠正每次作文中较突出的一两个问题。 4、口语教学:选好口语交际的话题,话题内容学生要熟悉,要感兴趣;要密切联系学生的生活实际,开拓交际的话源;要创设交际的情景,激发学生的表达欲望;注重多向互动交流,...
认真回顾《有效教学的方法》这门课,请说一说有效讲授
的基本要求
有...
答:
一般而言,教师在8 讲授时
应该
声音洪亮,吐字清晰,发音规范,节奏适宜,语调平直自然,但也要根据内容
要求
、感情表达的
需要
,适当改变,做到抑扬起伏,错落有致,恰当的语调是
达到
教学语言和谐性的一个重要因素。 (八) 讲授要与板书相配合 讲授与板书相互配合,可以更
好
的发挥讲授的作用。板书
的
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