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孔子主张的思想
孔孟儒学的主要内容及其特点?
答:
孔子的
义利观显然是大题目,不才所学甚浅,故再引卫君翰兄一文,该文观点新颖,见地颇深,今摘录如下—— 举一些论语中的例子,简要说明一下
孔子思想
中的义及义与利之间的关系。 里仁篇,子曰:君子之于天下也,无适也,无莫也,义之于比。君子对于天下的事情没有一定的
主张
非要怎样不可,也没有一定反对的事情,一切...
孔子的思想
是什么
答:
忠信。孔子强调忠诚和信用,认为人与人交往应当真诚守信,这是维系人际关系和社会秩序的重要基石。他还提倡言行一致,强调实践的重要性。中庸之道。孔子倡导中庸思想,
主张
在处理事务时要适中,避免过犹不及。他认为通过中庸之道可以找到事物之间的平衡,实现个人和社会的和谐。综合来看,
孔子的思想
强调个人...
孔子的
教育
思想
关于孔子的教育思想是什么
答:
他都可以跟大家一样,平等的接受教育。这就是
孔子的
有教无类的教育理念。而且孔子本身在教育他的弟子的时候,也会将因材施教的教育
思想
身体力行在实践之中。毕竟每个人的天赋不同,性格不同,也间接影响了他们在学习上的成就跟进度也各不相同,以孔子会根据每个学生不同的特点去教授给他们知识。
孔子的
教育
主张
是什么?
答:
问题一:孔子教育上主张是什么和什么
孔子的思想主张
:他提出“仁”的学说,“仁”包广含一切美德.他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”.他反对苛政和任意刑杀.孔子的教育思想:注意“因材施教”,善于启发学生思考问题.他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学.他要求...
孔子
是儒家学派创始人其核心
思想
是?
答:
孔子是儒家学派创始人其核心
思想
是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他
主张
“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。
孔子的
最高政治理想是建立“天下为公”的大同社会。“大同”社会的基本特点是:大道畅行,“天下为公”,因而能“选贤与能...
孔子的
教学
思想
主要体现在哪些方面?
答:
深入,“举一而反三”。
孔子
道德教育的主要内容是“礼”和“仁”;在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法;“学而知之”是孔子教学
思想
的主导思想;
主张
不耻下问、虚心好学的同时,强调学习与思考相结合;同时还必须“学以致用”,将学到的知识运用于社会实践。
孔子的思想
答:
孔子的思想
以“仁” “理”“中庸”为中心,这就要求君君臣臣父父子子,一切按照周礼进行,当政者需要有爱人之心。但是春秋战国是群雄纷争的年代,各国君主需要通过武力战争打败对方,才能成就霸业,这就与孔子那种爱人是冲突的,所以孔子的思想在乱世之中是不可能被重用的。只有到了统一的朝代,当政者...
儒家的
主张思想
答:
司马迁在《史记·
孔子
世家》中说:“孔子乃因史记作春秋,上至隐公,下讫哀公十四年,十二公。据鲁,亲周,故殷,运之三代。”儒家学派的创始人孔子说过:“述而不作,信而好古”是自己
的思想
本色。儒家思想基本分为“内圣”与“外王”,即个人修养与政治
主张
两类(值得商榷)。互敬互信 伦理学...
《论语》的核心
思想
是什么?
答:
仁是《论语》的核心
思想
。仁是
孔子
社会政治、伦理道德的最高理想和标准,也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远。 仁体现在教育思想和实践上是"有教无类",春秋时代学在官府,孔子首开私学,弟子不问出身贵贱敏钝,均可来受教。
春秋战国时期儒家
思想
的内容有哪些
答:
春秋时期文宣王
孔子
创立儒家学说,主要提倡的是仁义道德,有孔曰成仁,孟曰取义的说法,但是纵观整个先秦时期,儒家思想却是不受到重视的。战国时代,各诸侯国都在争夺霸业,与儒家
的思想
有冲突,像梁(魏,魏国首都大梁)惠王请孟子,不过是做做礼贤下士的样子罢了,实际地位还没有阴阳家的邹衍高,梁王...
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