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孔雀东南飞情节结构梳理
木兰诗原文及解释
答:
《木兰诗》与汉代乐府民歌中的《
孔雀东南飞
》合称“乐府双璧”。【整体把握】 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。 第一段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,展现“...
《木兰辞》全文
答:
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,...
谁能帮忙找点资料,关于南北朝诗歌的海外研究,谢谢
答:
汉乐府民歌最重要的艺术特色是它的叙事性,《
孔雀东南飞
》是汉乐府叙事诗的最高峰。汉乐府民歌多采用口语化的朴素语言表现人物的性格,故人物形象生动,感情真挚。汉乐府民歌中虽然多数为现实主义的描绘,但许多地方都有着程度不一的浪漫主义色彩,如《孔雀东南飞》的最后一段文字,即表现出浪漫主义与现实主义的巧妙结合...
木兰诗 教案
答:
《木兰诗》与《
古诗为焦仲卿妻作
》即《
孔雀东南飞
》,被称为乐府民歌中的“双璧”。 二.整体感知 1.范读课文(配乐朗读),学生在听中提出应注意的字音。 2.小组疏通文意,说说
情节
:学生用自己语言简要复述故事情节。 3、要求以“木兰___”句式概括每节内容,横线上限填四个字。 (木兰停机叹息、代父从军、奔赴...
木兰诗 教案
答:
“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考查政治得失。《木兰诗》与《
古诗为焦仲卿妻作
》即《
孔雀东南飞
》,被称为乐府民歌中的“双璧”。二.整体感知 1.范读课文(配乐朗读),学生在听中提出应注意的字音。2.小组疏通文...
《木兰诗》翻译和注释
答:
在长期流传过程中,经后代文人的加工润色,被历代传诵,成为我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇,《木兰诗》和《
孔雀东南飞
》一起被称为我国诗歌史上竞相开放的两朵鲜花。 三,诗歌诵读,初步感知 1.教师播放朗读音频。让学生边听边勾划出不认识的字,并注意朗诵时节奏的变化。 2.请学生自由朗读,要求:读准字音,...
古代文学考研必读作品
答:
1.各大院校考研古代文学科目必考重点,以上篇目作必读、选择性背诵要求 :第一,各类题型举例用;第二,部分篇目有可能单独考察赏析,如《采薇》,这就不仅要求同学们列举一二诗句,对通篇的内容
结构
都要完全掌握方能应对。2.《诗经》宜做专题整理,可参考:专题研修 |《诗经》专题 (二)要点
梳理
1....
《木兰诗》的教案
答:
“乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考查政治得失。《木兰诗》与《
古诗为焦仲卿妻作
》即《
孔雀东南飞
》,被称为乐府民歌中的“双璧”。二.整体感知 1.范读课文(配乐朗读),学生在听中提出应注意的字音。2.小组疏通文...
木兰诗(讲解第五段)
答:
又名《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,在中国文学史上与《
孔雀东南飞
》合称为“乐府双璧”。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 第一段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复...
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孔雀东南飞段落大意
孔雀东南飞大体故事情节
孔雀东南飞第二段作用
孔雀东南飞并序划分层次