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孙权劝学理解填空及答案
孙权劝学
文言文阅读
附答案
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《
孙权劝学
》阅读答案 【小题1】(1)推托(2)当道,当权(3)到(4)认清事物 【小题2】反问语气, 感叹语气 【小题3】只当作粗略地阅读,了解历史罢了。【小题4】结合实际(1分)启示(1分)意对即可。猜你喜欢:1. 文房四宝阅读练习
及答案
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孙权劝学
的阅读
答案
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(2)因为吕蒙学有所成,而鲁肃敬才爱才,是礼贤下士,他们是情投意合的,正所谓“人以类聚,物以群分”,所以鲁肃自然就与吕蒙“结友”(3)内容上:吕蒙接受劝告,读书学习,才略长进。仲永幼虽聪慧,不使学,后平庸无奇。写法上:《
孙权劝学
》以对话为主,侧面描写突出。《伤仲永》则是借事说理...
孙权劝学
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答案
答:
孙权
是三国时期东吴的开国皇帝,他不仅是一位出色的政治家和军事家,还是一位有着深厚文化底蕴的人。他曾经说过:“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。”这句话不仅是孙权的教诲,也是他给后人留下的一份启示。在当今这个信息爆炸的时代,我们更应该珍惜读书的机会,不断充实自己的知识,提高...
孙权劝学
原文 翻译和阅读
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!!!
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本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。 本文记事简练,全文只写了
孙权劝学和
鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何...
孙权劝学
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2.正解:涂,邪 分析:“涂”通“途”,“邪”通“耶”3.正解:士别三日,就要重新另眼相看,长兄知道这件事太晚了啊!分析:“更”译为“重新”,“刮目相待”译为“另眼相看,用新的眼光看待”“刮目”译为“擦擦眼”,“见事”译为“认清事物”4.正解:说明了后天的教育和培养对...
孙权劝学
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及答案
翻译
答:
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。《
孙权劝学
》【乙】傅永字...
孙权劝学
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(每周一考的)
答:
1、吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?只应当粗略地阅读,了解历史罢了。2、细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?原先轻视,后来吕蒙出了五个计谋之后,转为尊重和亲近。3、 本文通过记述
孙权
劝勉吕蒙努力致学的故事,说明了什么道理?说明了读书学习的重要性,一个人不论事务有...
谁有《
孙权劝学
》与《邴原泣学》的阅读
答案
???急用~~~大哥大姐们帮帮忙...
答:
《
孙权劝学
》1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。4)要善于听取他人的建议或意见 5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。6) 不但...
孙权劝学
古文练习题
答案
答:
1.本文是怎样以对话表现人物的?本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
孙权劝学
,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。...
孙权劝学
题目
答案
谢谢各位 帮帮忙 !
答:
孙权劝学
题目
答案
谢谢各位 帮帮忙 ! 朗读课文,注意人物对话的语气。1.卿今当涂掌事,不可不学!()2.孤岂欲卿治经为博士邪!()3.卿言多务,孰若孤?()4.卿今者才略,非复吴下阿蒙!()5.大兄何见事之晚乎!()那... 朗读课文,注意人物对话的语气。1.卿今当涂掌事,不可不学! ( )2.孤岂欲卿治经...
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