11问答网
所有问题
当前搜索:
孟子三章的语言特色
庄子墨子
孟子的
文章不同点
答:
《墨经》的部分是一些逻辑学、哲学和科学的命题和对这些命题的解释和论辩,非常艰涩难懂,夹杂着许多错字和通假字。另外一部分是讲守城的技术,
语言
简单但名物不是那么容易看懂。余下的一部分就是问答论辩之类的,
特色
不明显。再说《孟子》。大部分是问答体,通过问答表现
孟子的
哲学和政治观念,语言精湛,...
孟子的
论辩有什么
特点
?
答:
《孟子》一书中有许多可以作为座右铭的“名言”,如:得道多助,失道寡助;穷则独善其身,达则兼善天下;等等。但写本文,专门探讨
孟子的
论辩,也就是论辩方法或技术。孟子去见梁惠王,梁惠王说:老头,大老远的来见我,有什么高招使我的国家摆脱困境吗?【原文:亦将有以利吾国乎?】注意:梁...
寡人之于国也在构思上有什么
特点
?
答:
寡人之于国也的结构
特点
是总分。这篇文章记载了
孟子
和梁惠王的一次对话,整个过程可分成三个部分:1.第一部分(第1段):提出“民不加多”的疑问。梁惠王认为自己对国家已经很“尽心”了,可还是和邻国之政无大差别,“邻国之民不加少,寡人之民不加多”,这是为什么呢?2.第二部分(从“孟子对曰...
学生从
孟子三章
看做人
答:
但是语文课毕竟不是政治课,我们不能思想先行,价值观先行。得在
语言
建构与运用的基础上去实现文化的浸润,让学生体会到中华文化的核心思想理念和人文精神。儒家思想无疑是每一个中国人血液里流淌着的文化因子。《
孟子三章
》中的很多话,学生还没有学,就早已耳熟能详,这些句子也早已成为了历代传诵的...
结合本文及《〈
孟子
〉两章》谈谈《孟子》散文
的语言特色
。
答:
此题意在让同学们留心《
孟子
》文章之美,对《孟子》散文艺术
特色
有粗浅的体会。 1.明白晓畅,通俗易懂,很少使用生僻词汇。 2.大量使用排偶句。这样就使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势。
3
.善于比喻,这些比喻大多是根据生活常理设计的。如《生于忧患,死于安乐》里举的战争中的...
试以《齐桓晋文之事》说明
孟子
论辩文字
的特点
答:
三、取譬设喻,形象生动。
孟子
论辩善于运用比喻,。有人作了统计,《孟子》全书共261章,其中有93章用了159个比喻。如《齐桓晋文之事》中用“力足以举百钧,而不足以举一羽”、“明足以察秋毫之末,而不见舆薪”、“挟泰山以超北海”、“为长者折枝”来说明“不为”和“不能”的区别。用“...
《〈
孟子
〉两篇》
的语言特色
答:
可见,二章章法参差多变而析理透辟,议论参通,殊途而同归。三读课文,寻找修辞,体会孟文
的语言特色
。
孟子
这二章气势磅礴,具有极强的说服力、感召力,这与孟子其人善用排比等修辞格不无关系。章一“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”,用的是双重否定,排比有力;“域...
有没有<论
孟子的
论辩艺术>相关材料
答:
郭沫若将其列为“战国散文四大家”之首[
3
],刘大杰称扬:“当代的儒家作品以
孟子
最有文采,他的散文对后世很有影响。”[4](P81)纵观20世纪的《孟子》文学研究,涉及面广泛,从散文艺术的角度看,主要是从
语言
艺术
特色
及其修辞技巧的运用、论辩艺术及其气势风格、文章的逻辑性及其文体特征等方面展开的,取得了可观的成绩...
孟子
第二段
的语言特色
答:
(1)文章善于运用设喻的方法。从文章末端看,
孟子
虽反对战争,却多次提到战争。这是为了迎合诸侯们的心理打个比方,以便有机会向诸侯们宣传自己的"仁政"主张。(2)文章析理精微,议论恢宏,气势奔放,阐明引申层层深入,逻辑性很强;还采用了排比的修辞方法,使文章生动形象 ...
孟子
梁惠王
答:
孟子
梁惠王体现了---散文的特征。文段突出运用了比喻,———手法来加强说理气势,正体现了《孟子》,———咄咄逼人
的语言特色
。曰:“有复于王者曰:‘吾力足以举百钧’,而... 孟子 梁惠王 体现了---散文的特征。文段突出运用了比喻,———手法来加强说理气势,正体现了《孟子》,———咄咄逼人的语言特色...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜