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学校教育学生以什么为主
以学生为
主体,教师为主导的
教育
理念是
什么
?
答:
以学生为
主体,教师为主导的
教育
理念教学是指在一定的教育思想、理论指导下为完成特定的教学目标而进行的实践活动。这种活动方式应是教师的教与学生的学双边共同活动的过程,两者缺一不可。学是活动的主体教是活动的主导,必须将两者有机地结合起来,最大限度的发挥双方的能动性和创造性,才能充分发挥教学...
德育的基本原则和要求
答:
贯彻在集体中教育原则的 基本要求是:①引导学生关心、热爱集体,为建设良好的集体而努力;②通过集体
教育学生
个人,通过学生个人转变影响集体;③把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来教育。正面教育原则是指对学生进行思想品德教育,要以说服教育
为主
,积极疏导,启发自觉,指明方向,从提高认识入手,做深入细致的思想工作。
学校
能管
学生
的头发吗?
答:
二、
学校
要坚持
以学生为
主体的原则。学生的主体性在教育活动中体现得非常明显,现代教育改革中,教育重心也从原来的教育者向受教育者倾斜。学校既有
教育学生
,也有让学生意识到自己是接受知识和真理的主体的责任,发挥好学生的主体性作用有助于完善学生的人格,进一步促进学生全面发展。三、学校要坚持尊重...
心理健康
教育
的形式在初中
以什么为主
答:
在小学可以以游戏和活动
为主
营造乐学、合群的良好氛围;高中以体验和调适为主并提倡课内与课外、
教育
与指导、咨询与服务紧密配合。心理健康教育的途径:开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等旨在普及心理健康科学常识帮助
学生
掌握一般的...
一年里
学生
思维是
以什么
思维
为主
?
答:
(3) 小学儿童逐渐具备了人类思维的完整结构,但有待完善。(4) 小学儿童的思维,在从具体形象思维在向抽象逻辑思维的发展过程中存在不平衡性。小
学生
思维发展的基本特点 “小学生思维发展的基本特点是以具体形象思维
为主
要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式;但是这种抽象逻辑思维在很大的程度仍然是...
学校教育
的核心是
什么
?
答:
学校教育
的核心是教学工作。学校教育是由专业人员承担,在专门的机构,进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响
学生
身心发展为直接目标的社会实践活动。学校是培养人才的摇篮,不同于其它企事业单位和社会组织。它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。因此,教学...
学生
本位课程模式其主要
教育
思想是人本义思想是
什么
意思
答:
学生本位课程模式又称为人本主义课程模式,其主要
教育
思想就是人本主义思想,体现的是“学生中心
学校
”或是“学习者为中心的课程”思想。人本主义课程理念
以学生为
本位,把价值取向的重点定位于运动本身或运动中的人,强调学生体育实践的主体参与性,同时又必然地考虑到满足个体需求的各种教学模式的开发,这...
结合实际 试论述怎样才能有效发挥
教育
促进个体发展的功能?
答:
另外传播社会主义核心价值观时一定要采用具有多样性与活泼化的教学方式,让
学生
更加容易理解这种价值观念,从而形成健康而完整地思想体系,最终促进个体思想意识的社会化。其次,
教育
一定要符合实际,尤其是社会规范的实际,让学生真正地了解应该做
什么
,不应该做什么,从而规范学生的行为,对于这一点,
学校
和...
学校教育
的核心是
什么
?
答:
学校教育
的核心是课程。解析:涉及教学过程中教师“教
什么
”和
学生
“学什么”的问题。广义上看,课程是一种教育性经验,是对主体产生积极影响的各种因素的总和;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。课程特点:当课程被认识为知识并付诸实践...
大学
教育
与中学教育的不同点有哪些?
答:
高中生和大
学生
的生理、心理差异大,因此
教育
方式差异很大。中学教育管束较为严格,被动学习
为主
;大学生寻求自主空间,思想活跃独立,管理较为宽松和自由,学习方式主要以独立自主学习为主 具体内容: (1)培养目标不同。中学教育是为了
学生
考上大学.大学教育则是为了学生进入社会。虽然教育的本质是为了传授知识.提升人的...
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