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实现我国学校体育目标的途径
我国学校体育
改革的努力方向有哪几个?
答:
1. 确立“健康第一”与“终身体育”的教学理念。
学校体育的
根本
目的
是增进学生体质和健康,而非单纯追求竞技成绩。根据第三次全国教育工作会议的精神,学校教育应将“健康第一”作为核心理念,融合体育锻炼与健康教育,利用体育的原则、手段和方法,促进学生在体质、心理及社会适应方面的全面发展。在此指导...
学校体育目标
是怎样确立的?
答:
(2)社会的要求与教育、体育发展的需要。社会发展的需要通过对教育和体育的制约而直接影响着学校体育的目标。(3)学校体育主体的需要与不同学段学生身心发展的特征。学生身心发展的特点是确定
学校体育目标的
生理、心理依据,它反映学生身心发展的客观规律和作为学校体育主体的客观需要。(4)
我国
国情及社会主义...
体育的
教育
答:
教育性体育教学的认知方面既体现在体育教学的目的层面上,又体现在体育教学的过程层面上。对于目的层面上的认知要求,笔者认为,就是增强学生体质,增进学生健康,培养学生终身体育的意识、习惯和能力。体育教学是完成
学校体育目标的
基本
途径
,关于学校体育的主要口标问题,
我国
学者在认识上虽有所争议,但比较一致的观点是“增强...
实现学校体育目标的
基本要求有什么呢?
答:
学生置身于这种积极向上的体育氛围中,能够在耳濡目染、潜移默化中受到熏陶和感化,从而产生一种春风化雨、润物无声的教育效果。(四)加强体育师资队伍建设 体育教师是学校体育工作的具体实施者,学校体育工作的成败主要取决于体育教师。他们的数量与质量,是
实现学校体育目标的
关键。因此,必须大力加强体育...
体育
现代化
目标
答:
在世界体坛,
体育
项目起源于民族体育活动,
我国的目标
是将传统体育项目推向全球。"走向世界"需要多元
途径
,民族体育发展面临着社会转型、现代体育主导和文化机制等挑战。制约因素包括社会结构变化、西方体育影响以及文化差异。对策上,政府在民族体育发展中扮演关键角色,通过组织管理和培育支持,待条件成熟时,...
早操课间操等课外
体育
活动属于
答:
全校性活动。早操、课间操等课外体育活动属于全校性的活动,是面向全体学生的,时间一致性,活动量一样。课外体育活动是相对于体育课而言的。课外体育活动是
实现我国学校体育目标的
重要组织形式,它包括早操(早锻炼)、课间操(课间活动)、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛,以及在校外进行的远足...
体育
课程
目标
有哪三种取向模式?
答:
忠诚导向是忠实执行课程计划,忠实反映课程计划设计者意图的过程。忠诚度取向的
目的
是
实现
预定的课程
目标
,以实现预定课程方案的程度作为课程实施成功与否的基本标准。忠诚度导向的课程内容由课程专家创建和选择。教师无权创建和选择课程内容。教师只是课程专家制定的课程计划的实际执行者和传递者。过去
我国体育
...
高中
体育
教师编制考试试题与答案
答:
答:学校体育工作条例规定,学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛,是
实现我国学校体育目标的
基本
途径
。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。 (1)体育课。体育课是学校体育的基本组织形式,它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课,是对学生进行系统的体育教育过程。 (2)课...
我国学校体育的
发展趋势
答:
有的国家还将提高运动技术水平和为国防服务作为
学校体育目标
。
中国学校体育的
根本目标是通过增强学生的体质、促进其身心健康发展为提高中华民族的身体素质和为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展的建设者和接班人服务学校体育包括校内体育和校外体育两部分。学校体育由五个主要部分或要素构成:体育教学(...
什么是
体育
课程的
目标
?
答:
体育课程是学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要
目标的
公共必修课程;是学校课程体系的重要组成部分;是
学校体育
工作的中心环节。是
我国实现
素质教育和促进学生适应社会、培养学生完整个性的有效
途径
。体育课程的目标为:1、增强体能,...
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