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实践方式有哪些
综合与
实践
活动课
有哪些
形式?
答:
一、互动合作式。1、指综合
实践
活动课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略。双向互动、情意交流合作参与是互动式的基本特征。强调与倡导实施活动的参与者做到信息情感的双向交流传递,过程的参与指导与互动合作。2、可采取包括设问与提问
方式
、小组合作方式集体讨论方式、师生合作参与实践以及其他多种方式。
中学劳动
实践
课
有哪些
活动形式呢?
答:
学校可以利用课程或课外活动的时间,安排学生进行手工制作、电脑编程、艺术设计等创新创造活动,让学生发挥想象力和创造力,利用劳动技能和技巧制作出有价值的作品,培养创新思维和
实践
能力。例如,教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的通知中提到,普通高中要注重围绕创新创业,在结合专业服务...
大学生创新劳动的
实践
路径
有哪些
?
答:
同时,构建劳动教育的课程体系还要符合学生的身心发展特征,因此,学校应根据不同的学生学段设置不同的课程内容。比如,小学阶段的劳动教育应该侧重“个人”,即以学生的日常劳动为中心,向公益劳动和生产劳动逐年级辐射。劳动教育的
方式
以参与、观察、模仿、体验为主;初中阶段的劳动教育应该侧重“他人”,即...
初中综合
实践
活动教学
方式有哪些
?
答:
初中阶段的综合与
实践
活动教学实施主要采用以下几种
方式
:1、研究性学习:学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。2、社区服务与社会实践:学生在教师指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感...
实践
活动展示成果的
方式有
什么
答:
摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种
方式
。综合
实践
活动是新课程的核心课程,这门课程既不是课外活动,也不是活动课程,而是通过教育交往为中心的活动,其强调的是学生的参与,重视的是学生的体验、感受,以学生兴趣和内在需要为基础,以主动探索为特征,以实现学生主体能力综合发展为目的。
实践
活动展示成果的
方式有
什么
答:
摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种
方式
。综合
实践
活动是新课程的核心课程,这门课程既不是课外活动,也不是活动课程,而是通过教育交往为中心的活动,其强调的是学生的参与,重视的是学生的体验、感受,以学生兴趣和内在需要为基础,以主动探索为特征,以实现学生主体能力综合发展为目的。
劳动
实践有哪些
呢?
答:
2、科普类:“参观学习科研机构”、“动手小发明”等。3、爱心类:“帮扶老人”、“义捐灾区”等。4、成长类:“义务劳动”、“有偿打工”、“团队协作活动”等。5、立志类:“军训”、“拓展训练”等 。劳动和价值 劳动是人类适应自然的活动和改造的独特
方式
。生产力就是人的劳动能力、人的
实践
...
社会
实践
活动例子
有哪些
?
答:
5、到某公益组织做义工。6、去火车站维护秩序。7、做志愿者,去山区教书。8、到餐厅里做服务员。9、参加培训班,学习英语。10、学开车,提升自己能力。社会
实践
活动(activity of social practice),学校有目的、有计划地组织学生走出校门,了解社会、服务社会的教育
方式
。旨在提高思想认识,陶冶情操,...
初中综合
实践
活动的实施
有哪些方式
?
答:
初中阶段的综合与
实践
活动教学实施主要采用以下几种
方式
:1、研究性学习:学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。2、社区服务与社会实践:学生在教师指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感...
什么是
实践
?实践的形式是什么
视频时间 01:14
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