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审美教育的内涵
请简述文学的
审美
价值
答:
那么,不以
审美
为基础,越过审美环节,读者就不能从文学作品中得到认识、
教育
、娱乐和情感上的满足吗?当然不是。但是大量事实告诉我们,不经过审美所获得的认识或教育,一般总是肤浅的。它可能使人们只注意到文学作品的表层现象,无视它的丰富
内涵
和审美意蕴,有时甚至会产生某种误解和歪曲。如果进而在...
幼儿园美育
教育
教学论文范文
答:
【摘要】美育即
审美教育
,贯穿于人生
教育的
各个阶段,自然也是幼儿教育的重要内容。美育具有促进德育、智育等协调发展,提高幼儿综合素质;促进幼儿心理健康,养成健全人格等重要功能,当前对美育还存在着不够重视,理解不够全面等问题。在正确解读美育
内涵
和本质的基础上,采取灵活多样的方式实施幼儿美育,提升幼儿美育的质量和水平...
油画自由引导人民的时代含义和文化信息
答:
反映1830年革命的《自由引导人民》是德拉克罗瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。画家以奔放的热情歌颂了这次工人、小资产阶级和知识分子参加的革命运动。高举三色旗的象征自由神的妇女形象在这里突出地体现了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素,正领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的...
如何培养小学生的语文
审美
情趣
答:
这不仅对培养学生美感、发展学生的思维颇有裨益,而且对爱好写作的学生来说,必然会迁移到写作中,成为善于遣词造句、布局谋篇和情思清楚、环环紧扣的
审美
表达力。因此,培养学生具有欣赏结构美的能力是十分重要和有益的。如学习《过零丁洋》一诗时,笔者重点引导学生欣赏“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”这...
适合教师读的
教育
专著
答:
24,《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书)[英] 约翰·洛克著/ 徐诚,扬汉麟译/河北人民出版社/出版年:199925,《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译,华东师范大学出版社,1999年11月26,《人的教育》,福禄倍尔(福禄倍尔:幼儿教育之父)人民教育出版社,1991年版27,《
审美教育
书简》,席勒著,范大灿译,北京大学...
汉字文化
教育
课程体系开发研究有哪些理论价值?
答:
但是,从汉字文化的角度进行传统文化教育却是远远滞后于时代发展,如何发掘汉字的文化功用和教育价值,如何使汉字所蕴涵的中华文化基因得以传承,如何使汉字文化进入学校、进入课堂、进入受教育者的头脑之中,就成了本研究的应有之义。2.为素质
教育的
实施提供新的视角 大力推进素质教育,提高受教育者的综合...
素质
教育
带来的影响
答:
人的素质可大致分为生理素质、心理素质和社会文化素质,与之相对应,则有生理素质、心理素质和社会文化素质
教育
。若详细划分,人的素质可分为思想道德素质教育、文化科学素质、身体素质、心理素质、
审美
素质和劳动技能素质等,与此相对应,则有思想道德素质、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和...
教育
观点:“现代淑女”该是什么样?
答:
支持者认为,虽然现有这个的“淑女班”形式重于
内涵
,但是对中国的教育而言,总归是一件好的开端。“中国传统女性形象是受世人仰慕的,淑女班是传统教育和现代
教育的
体现,中国女性既有传统文化思想又有现代科学知识有什么不好,有些人打着崇尚时尚、个性的幌子把女子引上了斜路,也直接影响到下一代的正确培养和教育,淑...
分析实践首乐
教育
哲学理论在“中西方音乐史” 教学
答:
实践音乐教育哲学是20世纪末兴起于美国的一种全新音乐教育哲学,对音乐教育产生了重要影响。其中一些理念甚至颠覆了传统的音乐
审美教育
哲学,其代表人物戴维?埃里奥特认为音乐的教学活动在于实践,在于行动,他主张在音乐教学中应当以音乐表演为中心,结合音乐欣赏、音乐创造等活动,重视学生的亲身参与、感受和体验。音乐
教育的
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