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对传播的理解与认识
传播
学有什么理论
答:
2.
传播
流:“传播流”研究强调人际产播在大众传播过程中所起的作用,揭示了传播效果形成过程中的众多制约因素环节,对否定早期“魔弹论”的传播观起了重要作用,其代表学者是拉扎斯菲尔德,卡兹和罗杰斯等 3.有限效果论 其主要观点是:大众传播没有力量直接改变受传者对事物的态度,在人们作出某种决定之际...
传播
学与广告学的关系?
答:
第二种定义,广告是付费的大众传播,其最终目的是为了传递信息,改变人们
对于
所广告的商品的态度,诱发其行动而使广告主获得利益。根据对广告的第二种定义,就可以看出,广告
和传播
学是有着密切的关系。二、传播学与广告学的关系与运用。 对于广告学研究的理论基础
的认识
,学术界长期以来有过不同的看法。
传播
学与新闻学的区别
答:
二、对引进西方
传播
学
的认识
事实上,中国的情况有其特殊性,中国无产阶级新闻学是在中国共产党领导革命根据地新闻事业的过程中形成的,其核心部分是党报理论,有关党性、真实性、思想指导性、战斗性、群众性等原则都是在延安整风时期(延安《解放日报》改版)后形成的,形成了全党办报、群众办报的好传统。这为建设中国...
怎样看待网络
传播与
舆论监督?
答:
尤其进入21世纪,当网络
传播
对人类的生活影响越来越大时,当我们在网上既可以看到白宫,又可以看到中南海时……,对网络政治进行观察与思考的时机也就成熟了。一、对舆论及舆论监督
的认识
舆论是社会或社会群体中的大多数人
对于
近期发生的、为人们普遍关心的某一有争议的问题的共同意见。①舆论监督是和舆论一体相连、密不...
传播的
基本过程
答:
对一些技术和设备环节的分析,提高了传播学者对信息科技在传播过程中的作用的
认识
,为以文理结合的方法考察传播过程打下了基础。 缺陷:描述的是电子通信过程,直线单向过程。缺少反馈环节。 互动是社会
传播的
本质特征。 (二)、传播过程的循环和互动模式 直线模式的缺陷: 1、容易把传播者和受传者的角色、关系和作用...
谈谈你所
认识的传播
学研究对象
答:
1.人类
传播的
发生与发展。就是研究人类传播的历史。包括传播思想的发展、传播实践的发展、传播技术的发展等。我们可以对整个人类传播的各组要素进行这种历史研究和文化分析。2.人类传播的形态。人类传播活动的类型。传播学研究这些传播类型的结构、功能及运动机理等。即人的自我传播、人际传播、组织传播、群体...
传播
技术与历史---从媒介的角度
理解
的文明兴亡
答:
媒介即是信息,通过媒介的属性
理解
各个文明,确实是一个全新和新颖的角度,也有助于我们从另一个侧面管窥各个时代的文化精神与知识
传播的
特色。 古埃及圣书字 1.伊尼斯通过传播媒介的角度,分析帝国的兴亡 在古老的埃及,最初的圣书文字是记录在石头上的。按照哈罗德-伊尼斯的理论,以石头为载体的媒介是一种时间偏向的...
人们对传媒的
认识与了解
答:
报纸,电视,广播,计算机等都是
传播
信息的媒介,人们把他们称为大众媒体,在现代生活中,大众传媒就像千里眼和顺风耳,让我们足不出户,就能清晰的感受到世界的变化,成为我们学习的好帮手,生活的好伙伴。
什么是新闻
传播
过程?急用喔
答:
传播
中传者与受众二者的辩证关系正是在人类社会发展的大背景下不断协调、变化的,这一点从人们对新闻传播中传者、受众
的认识
过程可以得到证实。 人类新闻传播到目前为止,经历了三个历史阶段,总的可以概括为:以传者为中心→开始重视受众→承认传者与受众是传播活动中两个主体。我国改革开放之前,新闻传播主要运用的是...
传播
学中的社会现象有什么性质?
答:
动态性。传播现象随着时代和社会变迁而不断变化,传播行为、媒介和受众的特点也在不断更新和演变,并且随着科技的发展,传播方式和媒介形式也在不断创新。互动性。传播是一种双向互动的过程,不仅传播者会对受众产生影响,受众也会
对传播
者和信息进行反馈和互动,这种互动关系是传播现象的重要特征。复杂性。
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