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对培养目标的认识
怎样理解教学
目标的
含义
答:
对
目标的
不同理解会形成不同的教学目标设计,从而形成不同水平的课堂教学。因此,确定和设计教学目标时要考虑以下几点: 一、学生是课堂教学的主体,课堂教学应立足于服务于学生的成长发展,教师在确定教学目标时应充分了解学生的实际情况,包括学生
的认知
水平和能力水平,更应该了解学生当下存在的思想认识的特点及问题所在,...
教育的目的是什么?
答:
教育目的是指教育所要
培养的
人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定,我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
德育理念名词解释
答:
德育理念是教育者
对于
德育目标和德育实践的理性
认识
和观念,是教育者在德育过程中的指导思想。1、德育理念明确了教育的目标。德育的目标是培养具有良好道德品质和道德行为习惯的人,这种
培养目标
体现了教育的社会功能和个体功能。具体来说,德育的目标可以分为社会层面和个人层面,社会层面包括培养公民意识、...
学生心理健康教育的
目标
和任务各是什么?
答:
具体到每个学生身上,就是要使他们的人格得到和谐发展,帮助他们正确地对待自己、接纳自己,认清自己的内在潜力,充分发挥个人潜能;帮助学生确立符合自身发展的积极的生活
目标
,
培养
责任感、义务感和创新精神;帮助他们学会
认识
环境,正确处理各种人际关系,使他们更好、更快地适应生活和学习环境;帮助他们掌握...
护理与涉外护理的区别是什么
答:
护理与涉外护理的区别主要有培养目标、和从事工作的区别:一、
培养目标的
区别:1、护理主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。2、涉外护理培养...
什么叫发展性素质
目标
?
答:
大学生加强世界观、人生观、价值观的教育,在就业选择中,确立正确的价值坐标系,分清崇高与卑下,提升人格,促进职业素质的全面和谐发展。
培养
大学生健全的人格和良好的心理素质,自信而不自负,务实而不庸俗,面对挫折与失败。具有较强的意志力和坚忍不拔的精神,对事情有积极乐观的心态,正确
认识
自我,...
结合实际谈谈大学生
培养
国防精神的目的和意义
答:
其次,国防教育对高级人才的
培养
有重要意义。有利于充分
认识
国防建设的目的、路线、方针和政策,增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。第三,国防教育对素质教育也有重要意义。增强学生的民族自豪感和责任使命感,增强学习动力,培养良好的纪律观念和行为习惯。素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅...
幼儿园教育活动
目标
一般包括那三个方面
答:
幼儿园教育活动
目标
有智力开发,身体体能锻炼,陌生环境的适应力,家庭到集体生活的过渡,自主独立性的
培养
,语言表达能力的开发以及团队合作的训练等,其中智力开发是最为重要的。智力的开发:教育分为教和育,是身心发展的社会实践活动。幼儿教育是基础教育,也是对幼儿心智发展进行教化培育的最初阶段。因此...
对共青团的发展历程和奋斗
目标的认识
答:
1. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,它为广大青年提供了学习中国特色社会主义和共产主义的平台,同时作为中国共产党的助手和后备军存在。2. 团的基本任务是坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。它致力于团结广大青年,
培养
有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者...
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