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小学人物性格品质的英文
描写
人物的
精彩句段(
小学
五年级,最好是能表示
人物性格的
)
答:
16、我有一个妹妹,今年一岁。她很活泼,也很可爱。每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑。17、小平今年刚三岁,个儿不高,胖乎乎的,很讨人喜欢。别看他人不大,倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是...
在人教版
小学
语文课文中,我们认识了(填
人物品质
、
性格
特点)的(填人 ...
答:
我们从语文课本上认识了许多
品质
高尚、心灵美的古今中外的
人物
。其中有(全心全意为人民服务)的张思德;有_(机智勇敢)的蔺相如;有(知错就改)的廉颇;有(爱财如命)的严监生;有(神机妙算)的诸葛亮;有(一丝不苟)的詹天佑;;有(淳朴善良)的桑娜;有_(视死如归)的李大钊.有(伶牙俐齿...
描写
人物的
精彩句段(
小学
五年级,最好是能表示
人物性格的
)
答:
上述三段都抓住了最能突出
人物
特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住
性格
暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。如:“气...
小学英语
阅读理解解题技巧
答:
这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题,针对每一题都提供三到四个备选的答案,要求同学们在正确理解短文内容的基础上,从选项中选出一个正确的答案。这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的,既会涉及文章中的细节内容,如文中出现的
人物
、时间、地点、事件...
题目:记一位
小学
老师 要求:用具体事例来表现
人物性格
、
品质
,注意人物的...
答:
题目:记一位
小学
老师 要求:用具体事例来表现
人物性格
、
品质
,注意人物的神态、外貌的描写。 需要这样的 我来答 3个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?郝维6688 2010-10-12 · TA获得超过9498个赞 知道答主 回答量:268 采纳率:0% 帮助的人:88.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 ...
小学生
描写
人物性格的
句子
答:
——雨果《巴黎圣母院》赏析:先概述卡西莫多整个人就是一幅怪相,然后按照由头部到躯干到四肢的顺序具体刻画了一个奇丑无比的卡西莫多形象。透过奇丑的外在形象,作者还洞察到难以描摹的内在气质:精力充沛,矫健敏捷,勇气非凡。二、
人物
语言的描写:描写人物语言可以表现人物思想,
品格
,
性格
,和作风,...
《爱的教育》
人物性格
特点是什么?
答:
《爱的教育》
人物性格
特点如下:1、安利柯:一个品学兼优的四年级
小学生
。他有一颗纯洁高尚的心灵,并带着极大的热情去关注身边的每一件事,不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。2、卡伦:一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良,富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。3、...
小学
五年级 语文 急急急急!!帮帮忙!
人物的性格
特点 请详细解答,谢谢...
答:
1.对封建正统思想的不满和反抗精神,追求自由 2.贾母没有过激的表现,但对任何细小的事情都有敏锐的洞察,观点也更接近现实,而且也具有人性和美丽 3.虚伪残酷,武断专权 4.一个“慈”字,贯穿着薛姨妈这个
人物的
整个
性格
特点 5.有才情,有远见,敢说敢做,具有精明的才干 由于“庶出”的身份,囿于...
描写
人物的
小练笔,要突出
人物性格
答:
写与人物相关的记叙文,不像写记事记叙文那样,要求故事线索清晰,事件贯穿全文。写人的记叙文通常通过一个或多个事件来描写人物。一、通过一件事写人通过描述一件事情来描写人物,通常是为了展现
人物的
某种
品质
或
性格
特点。需要通过人物的外貌、言语、动作和心理活动等多方面描写,以突出人物的典型特征。二...
小学生人物性格的
描写作文
答:
2. 【人物描写精彩片段.要
小学生
写的作文里的加书名名人写的也可以.但 人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画
人物的性格
,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心.人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声.瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜...
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