11问答网
所有问题
当前搜索:
小学四下数学实践性作业
如何提高
小学数学作业
设计有效性
答:
练习设计中的层次性,就是指练习有坡度,由易到难,从简单到复杂,从基本练习到变式练习到综合练习,再到实践练习、开放练习,使每个层次的学生都有“事”可做。五、动手操作,突出
实践性
。 学习
数学
的重要目的也在于用数学知识去解决日常生活学习工作中的实际问题。数学教学如果脱离实际,那数学学习就成了...
如何培养
小学生
学习
数学
的兴趣结题报告
答:
总之,在
小学
低年级
数学
课采用符合学生心理特点的教学法,可以最大限度地调动学生学习数学的主观能动性,使学生在轻松活泼的气氛中学到新知识和技能,使新课标下课堂教学实现自主化,合作化和探究的良好的互动模式。让我们从每一节课做起,真正地把学生看成是“发展中的人”,而不是知识容器,让他们能在教师和他们自己...
如何有效做好
小学数学
课程的拓展延伸
答:
如教学《可能性的大小》,可以设计这样的实践题:自己做一个转盘,涂上红色、黄色和绿色,要使指针转动后偶尔落在绿色区域,而落在红色、黄色区域的次数差不多,应怎样涂色?先试着涂一涂,再转动若干次,看看结果怎样?这样的
实践性作业
可以使学生自觉地将
数学
知识运用于动手实践中,而且学生可以根据的...
小学数学
研修日志
答:
数学
教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程,除接受学习外,动手
实践
、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、验证、推理、证明等活动过程。
浙教版七上5.4教学评课 如何实现
数学作业
与生活
实践
的有效结合_百度知...
答:
数学实践性作业
的设计与实施,是将日常生活问题转化为数学问题,并利用数学知识来解决这些问题的过程。这种作业形式以学生的主动参与、独立操作和积极探究为特点,旨在通过体验生活、启发思维和培养能力,促进学生综合素质的提升。它与数学实践性活动相似,但有所区别,更加强调学习的独立性、实践性和综合性。...
小学数学
下次第四单元放大与缩小的总结
答:
(生小声议论,并动手
实践
)生:我用尺子量了,确实是原来的2倍。师:(小结)一个图形按一定的比放大,...四、总结及布置
作业
师:如果你拥有了数学的眼睛,就会像泰勒斯一样发现很多生活中的数学。我们美丽的教学...2016-06-08
小学数学
图形的放大和缩小知识点 24 2016-05-01 数学五数学五
年级下册
一至四单元知识...
小学数学
教研课题有哪些?
答:
1、小学数学“综合与
实践
”教学中培养学生问题解决能力的研究。2、核心素养背景下的小学数学问题情境设计现状调查及对策的研究。3、小学数学教学中培养学生动手实践能力及其评价方式的研究。
4
、数学核心素养下农村小学高年级学生运算能力培养的研究。5、基于发展学生核心素养的
小学数学作业
设计有效性的研究。6、...
如何让
数学
教学中的
作业
布置更加有效
答:
如何以新课程标准为依据,设计出新颖、有趣、开放的新型
数学作业
,提高学生的学习能力,应引起我们数学教师的重视。经过近几年的教学
实践
,我认为
小学数学
的作业布置应遵循以下一些原则。一、趣味性的作业学生更乐意完成 在
小学生
的眼里,那些新颖、生动、灵活多变的事物往往更容易引起的兴趣,促使他们的思维...
如何有效开展
小学数学
的活动课教学
答:
四、创新作业形式——设计课前和课后
实践性作业
数学
综合实践活动课具有开放性、研究性、活动性等特点,因此我们在认真设计课堂教学内容、活动形式的同时,还应该大胆地创新作业形式——设计课前和课后
实践作业
。这项作业可以对课内活动做有效的补充和延伸,让学生更加自主地进行实践与学习。让学生在完成作业...
小学
一年级暑假布置什么
作业
答:
2、
小学
一年级
数学
暑假
实践作业
:字迹整洁,书写美观、漂亮,可适当装饰。3、作业可装订成册,要有封皮、标题。
4
、下学期开学出将评出班级优秀作业、创新作业,并在班级中展览。3.小学一年级暑假布置什么作业 一、作业:1、默写26个英文字母,家长签名。2、先跟录音听读unit1和unit2,再将课文读给父母...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜