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小学数学校本课程教材
数学
备课组工作计划
答:
第一学月:制定本组工作计划,参加期初的
教材
分析,初步学习现代教育技术。 第二学月:继续学习现代课堂教学理论,开展教学实践研究活动。 第三学月:现代课堂教学展示课,举行小樱桃杯
数学
竞赛。 第四学月:结合现代课堂教学理论,开展
校本课程
研讨活动。 第五学月:实践反馈性的考试,工作总结、质量分析的反思性。 数学备课...
求
小学数学教材
教法题
答:
小学数学教材
教法试题一、填空(每空1分,共41分)1、有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,( )、( )与( )是学生学习数学的重要方式。2、《标准》明确了义务教育阶段
数学课程
的总目标,并从知识与技能、( )、( )、( )等四个方面作出了进一步的阐述。3、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( )者,...
贵阳市省府路
小学
的办学特色
答:
此课本2009年4月被全国
校本课程
开发与研究中心评为“全国校本课程优秀
教材
”。校长钟海燕在“全国首届校本课程开发研讨会”上作了大会交流,得到与会领导和专家的肯定。(2)科普活动科普教育活动是该校实施素质教育的一大特色,是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。科普活动坚持“一个中心”,即:以爱科学、学科学、用...
校本
活动总结7篇
答:
6、非笔试与
校本课程
。 三、实施措施: 1、组织教师学习《文登市中
小学
课堂教学评价标准》,根据标准规范课堂教学行为,认真学习解读各科的课程标准。课例研究,就是要以一个个真实的课堂为研究对象。在课例研究时间方面,本学期教导处在安排课程时,每一学科都提前定好教研活动时间,其中大科目语文、
数学
、外语安排的时间...
【精选】
小学
教科研工作计划
答:
1.进一步深入学习
课程
改革理论,全员参加理论培训,在全校范围内继续开展“有效备课”和“高效课堂”专题研究,力争使研究成果
校本
化、信息化,能有效服务教学。2.加强课题实验的研究,加强“__”课题《激励学生主动参与教学模式》《语文本体改革》《
小学数学
案例研究》成果的推广与应用,深入开展《全学语文发展与创新教育研究...
关于七年级
数学
第一学期教学计划
答:
以《
数学课程
标准》基本理念为依据是用好
教材
的前提,所以一定要认真领会《标准》编导意图,去指导教学实践,以便采取灵活、有效的教学方法,使数学教学真正面向全体学生,促进学生全面、持续、和谐的发展。 (二)掌握学生心理特征,激发他们学习数学的积极性。 学生由
小学
进入中学,在心理上发生了较大的变化,开始要求“独立...
什么是
校本
培训
答:
校本培训是指以
学校
为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。 此外,
校本课程
是一种新的课程领域,基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,体验对知识综和运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。教学特征 1、 立足于工作...
小学课程
活动实施方案
答:
小学课程
活动实施方案3 为了充分发挥课程建设在
学校
德育工作中的重要功能,学校结合自身的'教育教学实际和发展需要,确立了“德育活动课程化”的学校德育发展思路,构建学校德育课程体系。“道德讲堂活动课”就是在原道德讲堂使用基础上探索、实践,逐步形成极具学校德育特色的
校本课程
。 一、开发背景: 优秀传统文化蕴含着丰...
三级
课程
建设是什么意思
答:
(一)国家课程 小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、
数学
、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。(二)地方课程 占用地方课程课时,经省教育厅中
小学教材
编审委员会审定的课程。(三)
校本课程
就是学校的活动类课程、选修课、兴趣活动的继承、规范和发展,纳入课表,依据学生需要开发...
简述国家课程、地方课程与
校本课程
的主导价值
答:
三是学校添置部分放在图书馆,如《初中生心理教育读本》、《吉林省地理》、《生活中的
数学
》、《农村实用技术》,让有兴趣的学生借阅。 四是教师开发生成的教案、讲义等资源,用于教师授课用,或只提供给教师渗透课堂教学用,不编印成
教材
,也不提供给学生。 4、教育的目标是着眼于人的发展。
校本课程
开发的目的就是着...
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