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小学数学正比例和反比例
正反
比例
怎么区分
答:
数学
上,表示两个比的比值相等的式子叫做比例。比例的基本性质:在一个比例中,两外项的积等于两内项的积,叫做比例的基本性质。而比例又分为
正比例和反比例
。那么正反比例怎么区分呢?1、 首先先知道什么是正比例。用文字来描述:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相...
小学
六年级
数学
“
正比例反比例
”
答:
另一种量缩小,一种量缩而另一种量则扩大,积不变. 例:图上距离一定,实际距离和比例尺是否成反比例. 因为实际距离×比例尺=图上距离。所以,实际距离和比例尺成反比例. 3.
正比例和反比例
相同点:两种量都是相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化. 不同点:两种量成正比例,是一...
六年级
数学正比例和反比例
的量怎么做,求高手解答
答:
随着x变化,也也随之变化,但是K不会发生变化。反比例关系的两种相关联的量的变化规律是一种量扩大,另一种量缩小,一种量缩而另一种量则扩大,积不变.例:图上距离一定,实际距离和比例尺是否成反比例.因为实际距离×比例尺=图上距离(一定)所以,实际距离和比例尺成反比例.3.
正比例和反比例
...
我对
正比例和反比例
了解的非常糟糕,不懂!谁能再教我一下,这都是
小学
...
答:
正比例
: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,(一定)正比例关系可以用以下关系式表示: x/y(...
数学
六年级
正比例和反比例
中的一定是什么意思?
答:
3、
正比例
关系两种相关联的量的变化规律:同时扩大,同时缩小,比值不变.4、比值=比的前项除以后项。5、当正比例中的x值(自变量的值)转化为它的倒数时,由正比例转化为
反比例
;当反比例中的x值(自变量的值)也转化为它的倒数时,由反比例转化为正比例。例如:汽车每小时行驶的速度一定,所行...
正比例和反比例
怎么学也不会,大家来帮帮我!!
答:
⑩甲、乙两数互为倒数,甲数和乙数 ☆
数学
医院:①铺地的总面积一定,每块砖的面积与需要的块数成
正比例
. ②班级学生的总人数一定,出勤率与缺勤率成正比例. ③小刚跳高的高度和他的身体成正比例. ④长方形周长一定,它的长和宽成
反比例
. ⑤圆的半径和它的面积成正比例 反比例 反比例关系是...
请问
数学
的
正比例和反比例
是什么东西,我一直弄不懂。
答:
难懂点就是:y=k/x 就是
反比例
函数、x越大、y越小。y=kx 就是
正比例
函数、x越大。y越大 你要简单点就是:正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系,正比例的...
正比例反比例
视频时间 00:43
说说
正比例和反比例
的联系
答:
⑩甲、乙两数互为倒数,甲数和乙数 ☆
数学
医院:①铺地的总面积一定,每块砖的面积与需要的块数成
正比例
. ②班级学生的总人数一定,出勤率与缺勤率成正比例. ③小刚跳高的高度和他的身体成正比例. ④长方形周长一定,它的长和宽成
反比例
. ⑤圆的半径和它的面积成正比例 反比例 反比例关系是...
六年级下册
数学
第二单元知识
正比例和反比例
答:
1) 成
正比例
。因为图上距离:实际距离=比例尺(比值一定)2)成正比例。因为面积:宽=长(比值一定)3)成正比例。因为被除数:除数=商(比值一定)4)成正比例。因为工作总量:工作时间=工作效率(比值一定)5)不成正比例。因为加数+加数=和(和一定)6)不成正比例。因为已看的+末看的=...
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