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小学理解文言文的四种方法
文言文
结构推断法
答:
推断文言实词含义的能力,提高
文言文
阅读的水平,掌握一些推断文言实词意义
的方法
,对学好文言文和应试都大有裨益。一、以形推义,联系语境 根据汉字的造字特点,我们能够从汉字的字形来推断文言实词的词义。如《送东阳马生序》中写作者青少年时求学的种种艰苦时说:“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。”能否
理解
该句...
如何学习
文言文
?
答:
\x0d\x0a汉语从右代发展到今天,词义不断演变,其中一些基本词汇和一般词汇中极少一部分的意义,古今意义没有什么变化,这类词对于我们学习文言文不会造成什么困难。但另外有一些词语,
文言文中
虽然常用,但随着旧事物、旧概念的消失而消失,古今词义发生了变化,这种变化主要表现在以下
四个
方面:\x0d...
文言文
怎么鉴赏
答:
2. 怎么赏析
古文
一,表达
方式
的评析 表达方式包括记叙,描写,抒情,议论
四种
.所谓表达方式的评析就是指能辨析诗歌中运用了哪些表达方式以及所起到的作用. 1,记叙.在作品中对人物,事件的交代和介绍.如"故人具鸡黍,邀我至田家"(孟浩然《过古人庄》),"风劲角弓鸣,将军猎渭城"(王维《观猎》)."越王勾践灭吴归...
文言文
翻译顺口溜
答:
文言句子的翻译是以准确
理解
为前提的,而理解又是建立在掌握相当数量的文言实词、虚词和文言句式的基础之上的。通常,文言文翻译的
方法
可以概括为六个字:留、对、换、补、删、调。 1.留:即保留法。保留
文言文中
古今词义完全相同的一些词,保留那些特殊名词,如人名、地名、官名、谥号、年号、庙号、特殊称谓、专门术语...
怎样学
古文
?
答:
然而在文言文学习过程中,大多数学生认为,这样学习文言文的过程比较枯燥,效率不高、体会不深,懵懂如学另外一门外语,甚至觉得老师煞费苦心的教好文言文,是老师的一厢情愿,学生只能“逆来顺受”。 学习文言文的效率不高的原因在何处,笔者分析如下: 1、学生离开了
理解文言文的
情境。文言文确实不像现代文那样,让...
文言文
各种题如何讲
答:
课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语
解释
题、句子翻译题和内容
理解
题。对于不同的题目则采用不同的解题
方法
: 1、词语解释题。这是典型的“题目在课外,答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是在课内
文言文中
学习过的。解题时,应先套用已经学习过的文言实词的...
如何以字形推断
文言文的
意思
答:
推断文言实词含义的能力,提高
文言文
阅读的水平,掌握一些推断文言实词意义
的方法
,对学好文言文和应试都大有裨益。一、以形推义,联系语境 根据汉字的造字特点,我们能够从汉字的字形来推断文言实词的词义。如《送东阳马生序》中写作者青少年时求学的种种艰苦时说:“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。”能否
理解
该句...
怎么学
古文
答:
我们在学习
文言文
时,多熟读背诵一些文质皆美、深浅适度的文言诗文,在头脑中多储存一些文言信息,这对认知迁移、阅读理解都是大有益处的。 诵读是在初步
理解的
基础上,用朗读
的方法
,反复孰悉课文,逐步加强理解,直至背诵的一种学习方法。它有别于一般的死记硬背,它以宏观驾驭微观,以微观充实宏观,循序渐进,反复诵读...
文言文
推断技巧
答:
课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语
解释
题、句子翻译题和内容
理解
题。对于不同的题目则采用不同的解题
方法
: (1)词语解释题:这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们课内
文言文中
学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,...
文言文
阅读
方法
ppt
答:
识别通假字不是一件易事,时代越早的
文言文
,通假字的阅读就越困难。 对于初学者来说,掌握通假字
的办法
就是多读文言作品,多查字典,作好知识的积累工作。二,学习文言虚词应注意的几个问题。 文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和代词。虚词的词汇意义比较抽象,但是,它有表达语气、组织实词等多种语法功能...
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