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小学生孝敬之星家长评语
学生评价
方案
答:
第一,教师要更加注重对学生日常学习和发展
的评价
,关注学生在学习过程中的点滴进步和变化,及时给予
学生评价
和反馈。可采用口头评价的方式,根据“短、小、勤、快”的原则,在学生学习的过程中不断利用口头评价对学生的发展状况进行评价和反馈,激发学生的学习积极性,并有效地促使学生朝向既定的学习目标。此外,还要分发挥...
求一
家长
会发言稿
答:
于瑞杰、李家琪、宋启南在第六届华夏
之星
全国
小学生
创新作文国家级奖评选大赛中获奖;李家琪、蔡克钦、亓小同在全国小超人作文比赛中获奖;刘佳恒在中央电视台第六届希望之星英语风采大赛淄博赛区比赛中获优秀奖。(鼓励孩子多参加各种活动)孩子们的进步构成了班级的进步,今天我要借此机会代表孩子们向我班的老师和
家长
们...
请问采用以
学生
自评为主多元
评价
系统有什么好处?有什么弊端?应该怎样...
答:
在新课程改革评价理论的指导下,我们改变了由教师为评价主体的单一模式,建立了教师、
家长
、
学生
等多主体共同参与、交互作用评价模式,加强了评价者与被评价者之间的互动,既提高了学生的主体地位,又将评价变成了促进学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程,形成了积极、平等、民主
的评价
关系。 如,有的班级建...
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