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小学生画海底世界大全图片
如何实现信息技术与语文学科的融合
答:
我在课件制作中搜集大量的西沙群岛的图片及录像,在让
学生
自主学习课文的基础上,观看神秘的
海底世界
和充满生机的岛屿,从而歌颂我们的祖国有如此美好的景色。 教材只是教学的凭借,课堂上不仅要让学生掌握书本知识,体会它所包含的思想内涵,更重要的是教给他们学习知识的本领,引导他们去阅读各类课外书籍,同时深化课内知识。
小学
语文课有何好的导入方法?
答:
2、悬念导入 俗话说:“好奇之心,人皆有之”,
小学生
好奇心更强,教师可根据教材内容,设置悬念激发好奇,吊起学生的胃口,往往会收到事半功倍的效果。如上例中邱老师设置的“大海的深处是什么样子?海底究竟什么样呢?”激发起学生急于探索
海底世界
的兴趣,造成学生渴望、追求的心理状态。古人云:“学起于思,思源于疑...
二年级语文说课稿
答:
“请一个同学根据老师的提示说说这幅画面”换成了“谁愿意跟着老师再去一趟
海底世界
,与那些可爱的海洋动物作伴?”在意境美和语言美的双重体验中激发求知兴趣和欲望,促进对课文的理解。 二、发挥
学生
学习自主性,让学生主动活泼地学习。 教学中我注重发挥学生学习的主动性,重要的教学环节都让学生自主选择学习内容和学习...
小学生
编的简单古诗
答:
小学生
编的简单古诗:1、放风筝 黄花初绽春来早,闲情迷梦放纸鸢。忽飞忽落随风舞,恰似金龙飞满天。2、春雨 小雨蒙蒙下,轻烟万户家。淅沥如歌唱,风拂山水画。积水铺满地,润柳快活花。愿雨再下大,世间变淡雅。3、咏春 轻柔柳絮随风飘,好似天使舞翩跹。株株桃花争艳开,人间芳菲四月天。4、公园...
初中看图写作文
答:
[多多的梦(看图写话)作文]一天晚上,多多做了一个美梦,他梦见王老师带他们到
海底世界
去春游,他们高兴极了,在车上他们又唱又跳,多多的梦(看图写话)作文.到了海底世界,他们看见各种各样的鱼,还看了海豚表演,他们可开心了.看完表演就回学校了,在车上多多没扶好从椅子上摔了下来,唉哟.多多醒了,妈妈问:怎么了...
小学生
怎样写好作文的开头
答:
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的
世界
。(选自《懒的报应》3、性格特征式开头 即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。语言要简练、...
徜徉造句
小学生
答:
8、时间在不知不觉中溜走,通道走到了尽头。两脚把我带出了
海底世界
,而我的心还在这个千变万化、绚丽多姿的海底世界里徜徉。9、除了观看巧克力制作,最大的乐趣就是徜徉在布满巧克力的店铺欣赏那些艺术品般的巧克力了,有的是盛开的花朵,有的是美丽的蝴蝶,有的就像是小鱼在游泳,还有的简直跟沙滩上...
小学生
六年级考试毕业题??语文
答:
令我大吃一惊的是,阳光透过海蓝色的塑片,霎时变得五彩缤纷,整个厨房变成了一个五光十色的
海底世界
。随着阳光的移动,这小小的海底世界由碧绿色转为深蓝色,再转为曙光般的紫罗兰色,带着潮汐起伏的无穷魔力与韵味。谁也没有想到在我的厨房窗口,挂上这么一块塑片,竟能通往一个陈年隔代、微光闪烁...
运用信息技术学习作文作文
答:
因此,教师必须要让
学生
在日常生活中注意观察、分析、把事物的外在与内涵看清楚,由感性认识上升到理性认识,养成良好的观察习惯。为了让学生有东西写,我带孩子到大自然去观察,去寻找,去发现。利用课余时间从网上查找大量的资料、图片、信息。如:上《
海底世界
》一课时,我利用网络搜集了很多关于海底的资料、美丽的画片,...
为什么要音乐媒体和
小学
语文教学的融合
答:
我在课件制作中搜集大量的西沙群岛的图片及录像,在让
学生
自主学习课文的基础上,观看神秘的
海底世界
和充满生机的岛屿,从而歌颂我们的祖国有如此美好的景色。教材只是教学的凭借,课堂上不仅要让学生掌握书本知识,体会它所包含的思想内涵,更重要的是教给他们学习知识的本领,引导他们去阅读各类课外书籍,...
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