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小学生经典必背文言文
关于
文言文
教学的几点思考
答:
学生融入情境之后,一下子理解了
文言文
意思。也能悟出道理。三、培养学生查阅工具书的好习惯 古人云“授之以鱼,不如授之以渔”。 因为文言文难懂, 古今词意差异较大,
小学生
不易接受,我在教学中提倡学生对照书中注释进行简单翻译,联系上下文理解,或联系历史背景来理解文中的疑点,如果实在有困难...
初中一年级上学期第一次学的文章能翻译一下吗?
答:
而现在照搬西方教育模式在
小学
阶段就注重理解性内容的教学,却是戕害儿童,使他们从小就视学习为畏途,以读书为苦,从而厌学、逃学的重要原因。中国传统的诵读
经典
的教育方法与现在的西式教育模式相比,孰优孰劣?我们还是看看过来人是怎么说的。五四新文化运动的主将和主张废止儿童读经、反对
文言文
,提倡白话文的始作俑者...
怎样辅导孩子学好
小学
语文a
答:
3.要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解。 二、语文教材强调
文言文
的朗读、
背诵
,其意图是让
学生
通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。诵读可分四步进行: 1.借助注释,粗读课文 预习时完成粗读任...
...连男同学的作文都比我写得好,我总觉得我的作文像
小学生
写的...
答:
我的作文曾经是被老师做反面教材读过的。后来我就买了一本挺厚的作文书,每次考试前翻翻,
背
上四五种不同类型、主题的作文(主要背记叙文)。到考试的时候,运气好的话可以套的上,运气不好,就套一个感觉跑题不远的文章。着重在开头、结尾点题,把主题拉回来(主要背记叙文,主题比较容易拉回来)也...
杨绛
经典
散文一般有什么感情
答:
说到这里,我到想起一个人,我们上高中的时候有一个很喜爱
文言文
的老师,说真的,她好厉害,总是知道那么多典故和出处,每一个短文她都能说出一大堆的故事....据说这篇《背影》在读者中产生了巨大的感染力:就在朱自清先生逝世后的第三天,一群
小学生
争着抢着看当天的报纸,其中一个惊叹道:“作《背影》的朱自清先生...
小学
六年级下册1—9课多音字,近义词,反义词。
答:
适时以
经典
的具有代表性的最新案例进行讲解充实。同时为了突出相关知识的综合串联,有重点地打通概念要点之间的联系,在主要概念要点后面以简练的说明文字进行有效地拓展。 (3)知识红灯排疑释难 本栏目根据
学生
在接受和掌握知识过程中,常会出现一些易混淆、易出错和理解障碍等问题的实际情况,对每一部分中所涉及的相关...
为啥``我见到作文都不知道从何下手``完全比
小学生
还鸟~~谁能告诉我...
答:
还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古
文言文
,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月...
小学生
怎么扩展语文
答:
第三,对于古代语言和文化的基本了解。掌握古代语言基本词汇和特点,读懂浅易的
文言文
,了解古代文化常识、古人的观念和追求。既是对中国传统文化传承,也是对传统文化的思考。追根溯源,才能传承发展。第四,在理解的基础上,背诵足够多的古诗文,对古代知名作家有基本的了解。
小学
凡是要求
背诵的
古诗文最好...
我是一个
小学生
怎么制作学习计划和学习方法?
答:
语文:重抓基础,学与运用。1、 抓牢基础,渗透课本。将字、词、义、文全部攻克。2、 对课文内容,需熟读课文,该背则背,该默则默,不要在这方面丢分。3、 学习答题技巧,套用答题公式。4、 做好
文言文
单元复习笔记。可以从一下几点总结归类:1) 文学常识 2) 重点字归类 3) 通假字 4) ...
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