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小学语文5分钟微课ppt
如何让
语文
课堂教学更精彩
答:
《掌握书信的格式》
微课
经使用,效果很好。学生不仅兴趣盎然,而且很快就记住了书信的格式,班级学生很少再有出现书信格式应用错误的现象。我们也在其他年级播放给观看,均有良好的收效。在小学高年级段应用此微课,定能够使学生终身受益。任何一堂
小学语文
课堂教学都必须解决好“突出重点”和“突破难点”这...
小学语文
一年级
微课
可以选择识字吗
答:
可以。
小学语文
一年级
微课
可以选择识字。合理运用微课,能让一年级识字教学更高效。 识字教学是一年级语文教学的重点,一年级要认识常用字600个,六七岁的孩子好动、爱玩、喜欢形象有趣的东西,大量的生字。
如何录制优秀的
微课
?
答:
5
、预览/剪切技巧 在
微课
的录制过程中,老师可随时使用预览功能预览录制效果,若其中部分内容不满意,可使用剪切尾部功能进行剪切重录.如一个10
分钟
的微课,预览至7分钟,后面不太满意,需要重录。操作如下:预览至第七分钟暂停,使用“剪切尾部”功能,即从此处将尾部位置全部剪切。剪切后会跳转至刚刚剪切...
三年级写作文技巧
微课
答:
1.
小学
三年级
语文
下册
微课
怎样写课后小练笔 我喜欢的小动物是狗,是爸爸学校里看校护院的小黄。它...
5
. 三年级作文技巧和方法 三年级写作的技巧和方法有以下几种: 一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物
优秀
微课
是怎样炼成的
答:
E:对幼儿园或
小学
低年级的可以与学生一起录制视频放入
PPT
。F:特殊人群如教授聋哑学生则可以采用特殊的录制方式。G:录制时调整电脑分辩率1024*768,颜色位数为16位。2、后期制作原则 A:时间不超过
5分钟
,超过5分钟不能通过初审。B:如果声音太小或太大,可以适当调整。C:视频尺寸为:640*480或320*...
小学语文
教学方案设计五篇汇总
答:
因此在
小学
教学中,由于
小学
生具有“对抽象内容的理解通常要借助于直观事物,才能消化吸收”这样的思维特征,所以老师在
语文
教学时要充分利用各种直观教学手段,如
微课
的应用等,更好地促进学生的思维发展。 三、小学生的兴趣特点 兴趣是指趋向某一对象活动的内在倾向。这种倾向是在社会实践中发展起来的,其实兴趣是动机的...
窦桂梅的
小学语文
主题教学
答:
《
小学语文
乐学手册》《小学语文写字手册》《小学语文作文教材》《小学语文主题阅读》,实现多维度整体立人。⑤课堂操作有设置:实现课时超时空。大课时:60
分钟
,侧重落实精读、主题阅读等。小课时:35 分钟,侧重落实略读文教学、群文教学等。
微课
时:设置长短不一时间,如课前3 分钟演讲、晨诵10 分钟、阅读微课堂……...
如何在课堂教学中有效使用
微课
答:
这样的
微课
适合放在课前预习环节。课堂上,教师只需通过聆听学生的朗读,稍加点拨就可轻易纠正他们不正确的发音。这样的微课不仅有效突破了朗读指导上的难题,也省去了教师烦琐的课堂讲解,更为学生自主独立的学习提供了开放而自由的空间。二、有效培养学生正确书写的习惯
小学语文
教学中,识字是一个非常重要...
小学语文
三年级上册
微课
教案怎么写
答:
5
、 课后自我总结分析:是对课程教学中知识的科学性和完整性评价;某个教学环节的设计;教学重、难点的把握;教学方法的应用;师生双边活动的设计;教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后的教学提供经验和素材。在这
五
个因素中,教学进程是整个教案的主体部分,既体现出教学活动的逻辑程序,又要...
写作文的
微课
答:
2.
小学
二年级
语文微课
可选哪些内容 以浪花这篇文章为例,浪花这篇课文是小学一年级小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音,小孩子的笑声都无法展现。 那我们可以抓住语音这块来做文章:1、通过微课课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加趣味性。2、象声词。 这...
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