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小学语文阅读教学媒介
如何在
阅读教学
中进行词汇的处理
答:
《
小学语文
课程标准》:“
阅读教学
是学生、教师、文本之间对话的过程”。在保证文本阅读中心地位的前提下,教师应该在读前、读中、读后环节尽可能地为学生提供学习词汇的机会,并注重培养学生的猜词能力。阅读教学中处理词汇时,可以采取以下办法:1、阅读前:扫除阅读障碍,巧学“读前词汇” 在备课时,...
多
媒体语文教学
反思
答:
以下是我帮大家整理的多
媒体语文教学
反思范文,希望能够帮助到大家。 多媒体语文教学反思1 运用多
媒体教学
,在直观化、形象化方面的优势是传统教学手段所难以相比的。它所营造的由形象、色彩、声音等构成的综合氛围,使学生“身临其境”、倍感亲切,从而大大激发了学生的学习兴趣。因此,不少教师喜欢借助多媒体进行
阅读
或...
阅读教学
:我们失去了什么
答:
我们不能不注意到这样一个怪异的现象:现在的
小学生
随着年级的升高,却对
语文
课堂越来越淡漠了,昔日的激情已消磨殆尽,换来的是冷眼旁观、侧耳旁听,始终不愿全身心地融入
阅读
、思考、表达。“文本解读个性化”
教学
课堂遭遇了“众手不举,众口不开”的尴尬局面。例如教学《这儿真好》时,教师运用多
媒体
,首先展示一幅荒岛...
如何提高
小学生
的
阅读教学
的有效性,促进学生的全面发展,减轻学生课业...
答:
2.通过课堂提问拓展学生的发散思维 在小学课堂中,长期以来教师串讲串问的教学方式,使学生形成了对教师的依赖性,从而使培养学生独立阅读思考能力成为一句空话。在阅读教学中,教师应采用提问、讨论等多种教学手段来拓展学生的发散思维。3. 通过理清脉络培养学生的逻辑能力 在
小学语文阅读教学
中,教师要教会...
试析儿童文学与
小学语文
教育论文
答:
近年来,我国一直在进行教育体制改革,也越来越重视学生的素质教育,而素质教育不能体现仅仅在学生成绩的提高,还要求
小学语文
教师在
语文教学
中,既要重视学生的听说读写能力的提高,也应注重学生文学素养的提升。儿童文学为提高小学生的文学素养提供了一个良好的平台,成为了小学生掌握语文工具的最好
媒介
。...
如何将信息技术更好的融合到
小学语文教学
答:
要重视培养学生广泛的
阅读
兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种
媒介
的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。多
媒体教学
手段的引入改变了传统的、呆板的教学程序,教师可以灵活机动地安排教学内容,弥补传统
小学语文教学
的拘谨与...
主题式读写
教学
模式初探:
小学
诗歌教学模式初探
答:
(二)课外拓展教学的操作 教材文本无非是个教学案例,要根据本专题阅读和写作的拓展需要,选择适当的形式和
媒介
进行课外
阅读教学
,为“读”“写”教学架起一道桥梁。教学主题的丰富性需要我们延伸到教材文本之外,在教学主题确定的范围内,用内容、时间、阅读方法和学习预期结果四要素制订课外阅读计划,阅读目标明确具体。
讲
阅读
的时候是先讲各段段落大意还是先精讲内容
答:
一般来说,是先泛读,了解隔断段落大意。然后再精讲,文章结构、写作特点,写作方式、修辞方法。
语文
学科
教学
论的
阅读
教案如何编写
答:
2014-12-23 如何进行
小学语文阅读教学
的内容选择和写教学设计 2 2017-06-15 如何进行小学语文阅读教学设计 4 2017-11-02 教师资格考试语文学科教学设计应怎么写 9 2009-02-27 语文学科教学论相关问题 2009-03-01 请教《语文学科教学论》问题2 7 2010-03-10 学科教学(语文),语文课程与教学论有什么区...
如何提升课堂
阅读教学
品质魏秀琴
答:
在
小学语文
教学中,我们不难理解
阅读教学
的重要性。新的语文课程标准提出优化教学过程,提高教学效率,坚持以教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标,突出对学生阅读能力的培养。阅读教学不仅影响小学语文教学的质量
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