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小学阅读教学提问有效性的研究
有效提问
,无限思维——谈如何采用有效提问进行英语
阅读教学
答:
特征表现为提问内容与所学内容无实质联系,只是为了提问而提问,在实际教学中,为了让课堂呈现出“繁荣”的景象,往往只需在“Yes”,或“No”, “Right”,或“Wrong”, “True”或“False”等肯定或否定的两极范围内选择。这些提问内容上的偏差,使得看似热闹的提问失去了原有的效果,丧失了课堂
提问教学的有效性
,提问...
课内外阅读相结合提高
阅读教学的有效性
|阅读教学的有效性
答:
学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文
阅读教学有效性的
根本标准。 如何在阅读教学活动中,用最少的时间、最小的精力,切切实实提高阅读教学的效率?我认为,要提高阅读教学的有效性,教师在努力探索课堂阅读教学的同时,也要重视学生的课外阅读,使课内阅读与课外阅读有机结合,让学生“得法于课内,得益乃至成长于课外...
如何提高
小学
语文
阅读教学的有效性
廖伯诚
答:
为此我们语文教师可以适当变换以下
教学
思路,比如:在讲解完某篇课文后,我们语文教师可以采取反问的形式,由此一来,促使学生跳出思维定势,激发了学生探索欲。一般而言,
小学
阶段是探索欲最旺盛的时期,借助于这种新颖独特的
阅读
方式,在活跃课堂氛围的同时显著提高学生探索欲。
怎样
有效
进行
阅读教学
答:
四、
有效提问
是提高
阅读教学有效性的
重点。 语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到阅读教学成败得失的一项重要工作。当前语文阅读教学中还存在大量的无效提问现象。如不少教师在课堂上喜欢提出“是不是”“对不对”“好不好”之类的问题让学生回答。表面看来,学生兴致勃发,情绪高昂,课堂气氛热烈。实际上,这样的提问...
小学
语文的课外
阅读
指导方法的相关
研究
报告
答:
搜集利用国内外有关资料,不断完善本课题
的研究
,为课题研究走捷径、求实效。 2.行动研究法。由教师在课余时间,课堂
教学
中,边创新、边实践、边更新、边积累,逐步创造出有效、可行的
有效阅读
方法。 3.调查研究法。主要通过观察、谈话、问卷、测验、座谈等多种形式,了解课题研究的多种信息,使研究更有针对性、实效性...
怎样开展
有效的阅读教学
活动
答:
二、研究的目标、内容 课题研究目标 本课题以现代教育学与心理学理论为指导,以建构主义与师生互动为核心,关注学生的全面进步和发展,关注课前预设,关注动态生成,关注
教学
效益,关注教学策略,不断提高课堂教学效率.研究的内容:1、课堂教学设计的
有效性研究
2. 教学方法和策略的有效性研究 3. 教师调控课堂...
如何在
小学
语文
阅读教学
中培养师生互动探讨
答:
在“教-学-评”一体化背景下,
小学
语文
阅读教学
中的师生互动关系不仅是教学活动的重要组成部分,也是教学质量的重要评价标准。因此,探索小学语文阅读教学中的师生互动关系,
研究
如何
有效
地促进教学效果,具有重要的理论和实践意义。一、明确教学目标,增强互动针对性在小学语文阅读教学中,教师应当根据学生的个体特点,明确教学...
如何提高
阅读教学的有效性
答:
在提倡“轻负担,高质量”的今天,
小学
语文阅读教学“以学生为主体”“以读为本”“加强学生的语言实践”“尊重学生的独特感受和体验”的意识正在逐步得到加强,每一位语文老师都在思考:?一、利用课前时间,提高
阅读教学的有效性
无论哪一学科,课前预习都是重要的一环。在预习中无论学生有了收获还是...
开题报告中1000字专家评议要点怎么写?
答:
老梁就以曾经指导过的课题《关于农村
小学
语文
阅读教学有效性的研究
》为例来分析一下,具体看范例:(一)课题在选题方面极具研究价值 课题立足于农村小学语文阅读教学实际,在持续推进素质教育改革的背景下开展如何在小学语文教学过程中实现阅读教学有效性实践研究的活动,提升农村
小学生
提升阅读效率的能力,...
培养
小学生
课外
阅读
习惯课题
研究
的具体问题是什么
答:
三是通过
有效阅读
指导策略
的研究
,揭示课堂
教学
发展的内在规律,提升教师的教育能力和促进教育观念的转变。三、课题研究的目标 本课题通过
小学生
课外
阅读有效性
研究,探寻培养小学生课外阅读能力的有效方法,全面提高学生的课外阅读能力,促进学生发展。下面是“小学生课外阅读有效性研究”课题研究的目标:1、树立...
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