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小岛课文教案
小岛
这篇
课文
,说说你对最后一段的理解。
答:
《
小岛
》这篇
课文
出自五年级《语文》上册。一、对《小岛》最后一段的理解 这篇课文的最后一段文字如下:他(指将军)向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。最后一段文字是全文的高潮部分,主要是写将军行了一个军礼。那么,将军为什么要行军礼呢?这个军礼意味深长,简言之,...
小岛
主要讲了什么内容
答:
《
小岛
》这篇
课文
赞美了军人的品质。这篇课文以将军的见闻为线索,记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的专菜地的事,赞扬了海防战士们属坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。小岛 无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却...
五年级上册语文
小岛
我明白了什么道理
答:
3、这种问题看起来很小,却直接关系到部队的战斗力。解析:种菜问题看似简单,但是在艰苦的
小岛
上却不简单,因为这里严重缺菜,因为吃不上蔬菜,战士们牙龈溃烂,嘴里起泡,这样就会影响部队的战斗力,如果人人都能吃上蔬菜,身体健康了,部队的战斗力就强了。《小岛》
课文
分段 1、第一部分(第1~19...
<
小岛
>这篇
课文
表达了什么
答:
《
小岛
》这篇
课文
以将军的行踪为线索,按照事情发展顺序记叙了将军登上小岛后发生的故事。反映了小岛战士虽然生活艰苦,但他们具有热爱海岛,热爱祖国的赤子之心,表现了将军关心战士疾苦,与士兵平等的高尚品质。《小岛》这篇课文的作者是陆颖墨,写在九十年代。课文把西沙和南沙的岛、礁结合起来写的,形成...
《
小岛
》一课的主要内容是什么?
答:
读了
课文
《
小岛
》可以知道,小岛是一个环境恶劣,种菜是不容易生长的,同时战士们的生活也是十分拮据的。海上小岛的生存环境是十分恶劣的,在这个地方蔬菜是很难生长的,因为主要吃罐头,有些战士上来岛一段时间后就会牙龈溃烂,嘴里起泡,而且这里树少草少,土也少,但是文中队长因为是北方人,从大棚...
我在
小岛
视察工作发现了什么秘密。?
答:
清晨,我乘快艇离开了小岛。回望小岛,我看到那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。 我向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。128赞·594浏览2019-10-17
小岛课文
以将军的口吻怎么缩写《小岛》课文以将军的口吻怎么缩写示例: 我上岛时很快就发现了问题,我意外看见了一片绿油油的菜地。队长解释说这...
课文
《
小岛
》的结尾有什么作用?
答:
将军的举动,表现出将军对战士们的无限感激和深深的敬意。这是
课文
《
小岛
》中的最后一句话,它总结全文,将情感升华推向高潮。本文通过写将军上小岛发现菜地,与战士们共享青菜的事情,表达了海防战士的爱岛、爱国之情,激发了我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵之间的感情。
《
小岛
》这篇
课文
赞美了军人的什么精神?
答:
《
小岛
》这篇
课文
赞美了军人的品质。这篇课文以将军的见闻为线索,记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的专菜地的事,赞扬了海防战士们属坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。小岛 无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却...
小岛
主要的环境特征是什么?
答:
读了
课文
《
小岛
》可以知道,小岛是一个环境恶劣,种菜是不容易生长的,同时战士们的生活也是十分拮据的。海上小岛的生存环境是十分恶劣的,在这个地方蔬菜是很难生长的,因为主要吃罐头,有些战士上来岛一段时间后就会牙龈溃烂,嘴里起泡,而且这里树少草少,土也少,但是文中队长因为是北方人,从大棚...
《
小岛
》这篇
课文
赞美了军人的哪种精神?
答:
《
小岛
》这篇
课文
赞美了军人的品质。这篇课文以将军的见闻为线索,记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的专菜地的事,赞扬了海防战士们属坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。小岛 无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却...
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