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小数除法有没有余数这一说法
小数除法
(
有余数
)的意义跟整数除法的意义相同吗
答:
小数除法
(
有余数
)的意义跟整数除法的意义相同吗?相同,都是(已知两个因数的积和其中的一个因数,求另一个因数是多少)
学过
小数
为什么就不用
余数除法
了?
答:
因为
余数除法
只是方便理解,在没有学过分数、
小数
之前,如果学习除法是只能用余数表示除不尽的数。余数除法不适用后面的学习,怎么能用余数除法。
五年级
小数除法没有余数
答:
五年级
小数除法
例子计算五年级小数除法79.2÷0.12 解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,
余数
加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果 解题过程:步骤一:因为除数不为整数,首先将除数化为整数为12,被除数同时...
49.5÷11的竖式怎么写不能
有余数
?
答:
49.5÷11的竖式这么写
没有余数
:49.5÷11=4.5
除法
算式中
有余数
是
小数
的时侯在算式写作时写余数是小数还是整数
答:
余数可以是小数。如在
小数除法
中,17.9除以0.3,这时要把被除数和除数同时扩大10倍(使除数变为整数)后进行计算,计算结果为商59余2。
这个余数
2是被扩大了10倍哟(因为被除、除都扩大十倍,商不变,可是余数也跟着扩大了十倍),所以正确的余数是0.2 。
五年级数学商
有余数
的
小数除法
答:
小数除法
,可根据除数和被除数同乘以一个数,商不变的原理,把除数和被除数同时扩大相同的倍数,使它们都变成整数,再运算,得出商和
余数
。
有余数
的小数
小数除法
怎么验算
答:
有余数
的
除法
演算方式是一样的,用商乘以除数,然后加上余数,如果等于
被除数
,就对了
小学
除法
题得数带
小数
点的和得数带
余数
的有什么区别
答:
无论得数带没带
小数
点它都还是得数。余数嘛它可以有也可以没有。打个比喻:你妈妈给你和你哥哥发零用钱,也就把9块分给你们。如果这9元钱刚好分完了,你们就是一人4.5元。如果你妈妈没有两张5毛钱,那你们就分得一人4元钱,还剩下1块钱你妈妈不给了。那一块钱就是余数咯。分了就
没有余数
...
小数
点的
除法
怎么算
答:
小数
点的
除法
算法是:要按照整数除法的方式来进行计算。商的小数点要和
被除数
的小数点对齐;整数不够除时,先商0,点上小数点,再继续除,除到被除数的末尾仍
有余数
时,就在余数后面添0,再继续除。除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数,求另一个因数的运算,叫做除法。两个...
小数除法
10道(
没有余数
)?
答:
小数除法
10道(
没有余数
)如下:26.4÷2.4=11 14.4÷1.2=12 14.3÷
1
.1=13 8.8÷2.2=4 20÷2.5=8 30÷2.5=12 16.8÷1.4=12 18÷1.5=12 24.2÷2.2=11 28.8÷9=3.2
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