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小狮子爱尔莎课文解析
如何归纳段落大意?
答:
1.公式: 归纳段落大意的基本公式是 谁+干什么+(怎么样)例如:我小时候有一次从自行车上摔下来了。(+我感到无助与恐惧)也就是交代清楚该段的人跟主要事情 2.掌握全文:当然拉,段落离不开文章。归纳段落大意的前提是通读全文,大概掌握全文的中心思想(主旨),并理清全文大致的顺序。(通常可...
求一篇小学
课文
答:
小狮子爱尔莎
[奥地利]乔伊·亚当逊 小狮子爱尔莎出生才两三天,它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来,抚摸它,喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久,它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了,那水汪汪的眼珠滴溜溜的转。五个月以后,它长大了,很强壮。它一刻也不离开我,晚上也跟我一起睡...
新课标四年级语文上册教案
答:
了解
小狮子爱尔莎
的成长过程和生活习性,了解“我”和小狮子的亲密关系,了解
课文
的记叙顺序。 教学构想 课前,布置学生了解狮子的习性、分布等知识。教学时,县引导学生自读课文,谈感受,初步了解课文主要讲了一件什么事。然后启发学生通过讨论小狮子生长过程,了解它的生活习性,重点了解“我”怎样关爱小狮子以及把它送...
小狮子爱尔莎
文中讲了“我”和爱尔莎之间发生了哪些事情?
答:
1.
小狮子
艾
尔莎
出生23天妈妈就死了,“我”从岩石缝里把他抱回来喂养。2。艾尔莎和“我”一起睡觉。3。去路多尔胡玩,艾尔莎很高兴,但是在一天晚上他却兽性大发,抓伤了一头驴,被“我”教训了一顿。
想一想
小狮子爱尔莎
回到大自然以后会怎样?会遇到什么情,什么样的情况...
答:
记得这篇
课文
是小学语文的一篇文章。如果按照美好化的说:回到大自然,回归森林母亲的怀抱,是十分美好的一件事^ 现实情况:但是就人工饲养的
狮子
回归大自然后,实际情况却并不理想;野性退化尚且不说,单单生存就是一个问题。狮子是具有领地意识与社群意识的动物。可能放归后很难融入其它的狮群 ...
小狮子爱尔莎
去的故事
答:
《
小狮子爱尔莎
来》讲述的是一自只从小妈妈就死了的小狮子,作者发现了它,把它抚养大,作者多次把它送回大自然所经历的故事。 爱尔莎很勇敢,因为它敢和犀牛搏斗;爱尔莎也很听话,因为它能让作者摇动它快要脱落的牙。我第一次听到这篇文章的名字时就觉得这篇文章的主要内容是一只小狮子和爱尔莎之间的故事,没想到爱...
小狮子爱尔莎
(概括主要内容,不超过50字)
答:
有一次,乔伊的丈夫乔治·亚当森果断打死了一头吃人的母狮,收养了母狮已产下的三头幼狮。夫妇对三头幼狮进行驯化实验。后来,他们将其中大的两头送往荷兰动物园,留下了最小的一头雌狮,乔伊对小雌狮爱护备至,取名“
爱尔莎
”,继续对它进行驯化实验。驯化后的
狮子
简直如猎狗般听话。后来他们又帮助...
生活就是爱用三横线给文章划分段落并写出段落大意
答:
二、舍次留主法 几个自然段合起来成为一段时,要舍弃次要内容,抓住主要内容来归纳段落大意。舍弃次要内容后,保留的主要内容应明确、完整、简要。怎样才能做到“明确、完整、简要”呢?1、对写物的段落可用“这一段主要写什么(指物)怎么样”来表达。如《
小狮子爱尔莎
》中第二段段意可归纳为“这...
野生的
爱尔莎
精彩句子和整本书的意思
答:
这是《野生的
爱尔莎
》的作者乔伊。亚当森生前说的一句话。是啊!如果人类不去伤害野生动物的话,动物们怎么会对我们怀有戒心,甚至见到人就攻击呢?乔伊和她的丈夫乔治都热爱动物,他们友善的对待它们,保护它们。乔伊的丈夫乔治有一次出于自卫,打死了一只母狮子,把留下的三只可爱的
小狮子
带回了家。从此以后,乔伊和三...
记得小学时一篇
课文
,讲得内容大概是 一个女孩养了一条老虎,有天夜里老...
答:
我小时候没学过这样的
课文
,但是女孩把老虎放生的做法很正确,老虎毕竟是威胁的动物,虽然它不会伤害女孩,但是其他人呢,这个没办法保证,所以还是让它回归深林比较好,那才是它的家。中国九华山佛教放生网上就有对放生的诠释,没事的时候可以看看,多多了解了解放生 ...
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