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小猴子下山是几年级课文
小猴子
为什么空着手回家去?
答:
小猴空着手回家的原因是“三心二意,半途而废”。出自人教版小学一
年级
语文
课文
下册中的一篇文章,《
小猴子下山
》。全文:有一天,一只小猴子下山。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常...
小猴子下山
评课优缺点
答:
优点是板书设计巧妙,缺点是复述不够合理。《
小猴子下山
》是人教版小学一
年级
语文
课文
下册中的一篇文章,通过学习本课让学生懂得做任何事,要有始有终的道理。这个活动的主要目的是启迪学生思维,培养学生的语言表达能力及表述见解的能力。具体过程是这样:老师设问:小猴子空着手回家,在路上它会认识到自己...
一
年级
语文下册《
小猴子下山
》教学设计
答:
下面是我收集整理的一
年级
语文下册《
小猴子下山
》教学设计模板,欢迎阅读与收藏。 一年级语文下册《小猴子下山》教学设计1 一、教材分析 《小猴子下山》是统编教材一年级下册第七单元的第四课。
课文
讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米去摘桃子,看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜,看见兔子就扔了...
一
年级
下册语文《
小猴子下山
》教学设计
答:
抓住“只好”一词,引导学生感受小猴子
什么
也没得到的原因。(结合学生实际生活,进行口语交际的训练) (7)整体回归 借助插图,复述
课文
(让孩子带着头饰体会着小猴子的动作、神态演一演也可以) 5、拓展阅读 《
小猴子下山
》儿歌 6、课堂小结。 7、课外作业或实践活动。 读编故事:《小猴子第二次下山》 一
年级
下册语文...
小猴子下山
的故事
答:
走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,就扔了桃子,去摘西瓜。走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回家去。《
小猴子下山
》是人教版小学一
年级
语文
课文
下册中的一篇文章,通过学习本课让学生懂得做任何事,要有...
一
年级
语文下册《
小猴子下山
》教案
答:
一
年级
语文下册《
小猴子下山
》教案【一】 教学目标: 1、通过学习
课文
,了解小猴子下山的路线。以读为主线学习并积累 “又( )又( )” 形式的词语,同时能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。 2、通过学习,使学生懂得无论做
什么
事情都要有明确的目标,要专一,有始有终。 3、能正确、流利、...
小学一
年级
语文《
小猴子下山
》教案
答:
猴妈妈会对他说
什么
? 9、续编
课文
,编一个《小猴子第二次下山》的故事。下一节课评一评,讲一讲看谁编得精彩。 四、板书: 13、
小猴子下山
玉米地——又大又多:掰、扛 桃树下——又大又红:扔、摘、空着手 西瓜地——又大又圆:扔、摘、回家去 往回走——蹦蹦跳跳:扔、追 小学一
年级
语文《小猴子...
小学一
年级
下册语文《
小猴子下山
》告诉我们
什么
答:
小猴子下山
这个故事告诉我们人做事情不能三心二意,人有无穷的欲望,如果不知道满足,便会
什么
得不到,在失去的时候,才开始幡然醒悟,人生有得必有失,想得到所有好的东西是不可能的。
一
年级
语文下册《
小猴子下山
》教学设计
答:
一
年级
语文下册《
小猴子下山
》教学设计 我来答 1个回答 #活动# 参与造句大挑战,答题瓜分万元豪礼 慧圆教育 2022-08-02 · TA获得超过225个赞 知道小有建树答主 回答量:112 采纳率:0% 帮助的人:32.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教学目的: 1.通过学习
课文
,使学生知道做事要...
一
年级
语文下册《
小猴子下山
》优秀教案
答:
抄写生字,熟读
课文
,完成课后习题四。第2课时 教学目标 通过本节课的.教学,学生做到:(1)能流畅朗读课文。(2)能回答小猴子为什么一无所获。(3)能看图复述“
小猴子下山
”的故事。任务分析 (1)在原有知识方面,经过上一次课的学习,学生已经掌握了阅读该文的重要字、词。学生已经能通读全文。
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