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少年中国说最后两句
少年中国说
视频时间 00:57
少年中国说
第二段作者用什么来比喻中国
答:
【摘要】
少年中国说
第二段作者用什么来比喻中国【提问】第二段,用老年人和少年人的不同性格和处事态度来比拟国家之强弱。开头
两句
,针对开篇“老大帝国”之说,以人之老少喻国之盛衰,挈领全段方案,而后列举、对比老年人和少年的种种不同性格。段末再标作者的姓名,庄重地指出:“人固有之,国亦宜然”...
少年中国说
的红日初升到来日方长的典故是什么。急急急急急急急急急...
答:
我的理解,每
两句
都是差不多一个意思,新事物的出现,总是带着无可匹敌的锐气,朝气,也必定会给世间带来剧烈的变革吧。只是用上了排比,一气呵成,掷地铿锵,让人振奋。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘 翕张;奇花初胎,矞矞...
少年中国说
第二节选第二段。含义。
答:
“奇花”“干将”
两句
,前者是歌颂
少年中国
在发展中的壮丽前景,后者以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的
中国少年
;“天戴”“地履”句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上,雄视整个世界;“纵”“横”两句,一指时间之长,一指空间之广,为下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔...
《
少年中国说
》第二自然中,作者为什么选择这些事物来形容心中的“少年中...
答:
《
少年中国说
》,可以说是梁启超的经典树木对于青少年的励志成长是非常有益的。作者在描写《少年中国说》的过程当中在二自然段中大量引用了一些,比如说如虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。而这些都是代表青少年小的时候,把它们比喻成了青少年小的时候,正是青少年小的时候才有了这种威力。才能够让...
中国
少年中国
少年儿童发展服务中心
答:
由谢忠岩作词、李大鹏作曲。歌曲词作从
中国少年
培育理念出发,意在提振少年气象,宏阔学校精神。作曲则从当代少年儿童的审美特点出发,节奏感强,曲调明快。整首歌曲阳光向上而又轻松活泼,大气磅礴而又清新可人。“少年强则中国强,少年荣光国荣光”这
两句
歌词化用了《
少年中国说
》中的句子,使得整首歌更加...
课文
少年中国说
中,作者将少年中国比作了什么
答:
以“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼,风尘翕张”的冲天气势,喻我
中国少年
创造的
少年中国
的英姿;“奇花”“干将”
两句
,前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景,后者是以刚刚磨砺过的宝剑比喻为创建少年中国立功的中国少年。
少年
强则国强,少年富则国富是什么意思
答:
意思是青少年是祖国的未来,只要青少年能聪明,有才学,国家就有希望强大富足,我们的少年有理想,有知识,有能力,才能把“少年中国”建设得更富有,更强盛。出自梁启超的《
少年中国说
》。部分选段 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,...
少年中国说
是有什么一气呵成?
答:
我/就是飞天, 声音高亢 飞天/就是我们, 加快语速 我骄傲,我是/中/国/人! 大声喊出。
最后
三句可重复,语速更快些 美哉我
少年中国
,与天不老!壮哉我
中国少年
,与国无疆!继续阅读 使
怎样把岳飞的《满江红》、《
少年中国说
》主席的《沁园春.雪》三首作...
答:
“三十功名尘与土,八千里路云和月。”说明了岳飞高尚的人生观,
两句
话把作者的爱与恨,追求与厌恶,说得清清楚楚。岳飞在这里非常巧妙地运用了“尘与土”;“云和月”。表白了自己的观点,既形象又很有诗意。“莫等闲、白了
少年
头,空悲切。”这两句话很好理解,可作用很大,接着上面表达出的壮烈...
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