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尖子生培养具体措施
如何让孩子爱上看书?爱看书可不是天生的,怎么做
培养
阅读好习惯?_百度...
答:
规定期限内念书就成了一种习惯性。6.带宝宝进图书店宝宝们要凭借自己选购喜欢的书,体会到购买图书给他们带来的快乐,进而对书感兴趣,爸爸妈妈们,一定不要吝啬你的时长哦,在家里为宝宝造就一个小小的阅读角,每天花费三十分钟,协助宝宝
培养
阅读的习惯,或许你们家“
尖子生
”正成长为呢 ...
小学四年级
尖子生
秘卷怎么样
答:
尖子生
秘卷难,但是可以更好的
培养
孩子学习能力。练的过程是一个不断提高,不断进步的过程,如果照本宣科,不在题型上创新,不在难度上加码。课本知识掌握得牢靠,运用知识的能力强,见过的题型广,练习的次数多,那也就不难了。很多题目都是类似的,只是会换一种方式来呈现,需要多加注意仔细观看,...
尖子生培养
计划
答:
我们是二中,哪怕
尖子生
也有一定的弱势科目。我们都知道木桶理论,即木桶装水的多少,取决于最短的一块木板。薄弱学科就成了制约她们发展的瓶颈。我密切关注每一名尖子生的薄弱科目,勉励指导她们注意扬长补短,均衡发展。我采取的
措施
主要是:1、通过谈心转变他们的思想认识。告诉她们:大多数学生都认为“6...
班主任如何
培养尖子生
(从网上转载的)
答:
3、引导学生构建知识网络对于
尖子生
来说,结构化的知识、系统化的复习和综合化的训练是最为重要的。首先要学会把零散知识变成结构知识。考察知识之间的相互联系,分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。其次是学会将考点知识变成题型知识。考点知识是很抽象的,要
具体
通过题目才能得以体现。最后就是学会...
如何
培养
优等生
答:
1、创设竞争的氛围,如优等生他们之间的竞争。我们班内墙上贴有两张语文成绩竞赛表,男生一张,女生一张。每次单元检测成绩一出来,我们会用小红旗表示出来,不管是优等生还是中等生或成绩稍差一点的孩子,都对此很关注,形成竞争的意识。我还要求每个学生都要树立学习目标、竞争对手,让班里充满学习的...
如何
培养
优等生
答:
回答:1、创设竞争的氛围,如优等生他们之间的竞争。我们班内墙上贴有两张语文成绩竞赛表,男生一张,女生一张。每次单元检测成绩一出来,我们会用小红旗表示出来,不管是优等生还是中等生或成绩稍差一点的孩子,都对此很关注,形成竞争的意识。我还要求每个学生都要树立学习目标、竞争对手,让班里充满...
怎样
培养
班级
尖子生具体
做法
答:
培养
班级
尖子生具体
做法:1.学习动机的培养 在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调。要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体,从学生的切牙利益出发,积极引导建立良好的学习心态。2.坚切意志的培养 学生在学习过程中不可能一帆风顺,学生可能由于一次成绩的优异而沾沾 自喜,也可能由于...
怎样养成良好的学习习惯坚持下去你就是
尖子生
答:
然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。4、预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率,有助于
培养
自学能力。预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。
如何
培养尖子生
答:
如何
培养尖子生
如下:1、计划 制定计划,是学习成绩提高的一个最重要的基础,学习要有计划性,制定计划可以是长期的计划,也可以是短期的,最好是长期和短期都有,发展离不开计划,今年要达成哪些目标,今年要做多少套题,今年要突破哪个科目的短板等。2、预习 一篇文章、一道解题、多疑才能多知。养成...
我这个
尖子生
是怎样被
培养
出来的
答:
其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性,工整地书写便于让老师判断解题的过程,也是
培养
一种很好的书写习惯。
尖子生
作业规范,审题认真,冷静应答,把每次作业当作高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。9、自我调整 不回避...
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