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属于认知学派的心理学家
什么是
认知主义
答:
认知学派
源于格式塔心理学,它的核心观点是学习并非是机械的、被动的刺激—反应的联结,学习要通过主体的主观作用来实现。瑞士
心理学家
皮亚杰(J.P.Piaget)提出的著名的“认知结构说”认为认识是主体转变客体过程中形成的结构性动作和活动,认识活动的目的在于取得主体对自然社会环境的适应,达到主体与环境之间的平衡,主体通...
教育
心理学
的
流派
有哪些?代表人物是谁?都有哪些结论?
答:
(三)行为
主义
心理学 创始人是美国
心理学家
华生。行为主义反对心理学研究意识,主张研究行为,把刺激一反应作为解释行为的公式。行为主义还反对内省,主张使用客观研究方法。行为主义极力主张客观研究方法,使心理学的研究更加自然科学化了,也就是说更严谨了。然而,行为主义完全否定了对人
的心理
、意识的研究...
什么是建构
主义
答:
建构
主义的
提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是
认知
发展领域最有影响的一位
心理学家
,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和...
教育
心理学
中包含
的
学习理论有哪些?
答:
学习理论有:一、行为
主义学习
理论:1、经典条件作用理论;2、桑代克的联结学习理论;3、斯金纳的操作性条件作用理论;4、班杜拉的观察学习理论。二、
认知学习
理论:1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、布鲁纳的认知结构学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;5、加涅的信息加工学习...
心理学
有哪些
流派
答:
六、人本
主义
心理学 代表人物:罗杰斯、马斯洛 主要观点:重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能 (人本主义心理学是独立于精神分析
学派
和
认知
行为主义理论的“第三力量”)七、认知心理学 (信息加工心理学)代表人物:奈瑟、皮亚杰 主要观点:1、美国
心理学家
奈瑟《认知心理学》一书的出版,标志着认知...
心理学
有几个
学派
?
答:
斯金纳认为
心理学
所关心的是可以观察到的外显的行为, 而不是行为的内部机制。3、人本
主义
——代表人物:马斯洛、 罗杰斯 马斯洛的自我实现论:马斯洛认为人类行为
的心理
驱力不是性本能,而是人的需要,他将其分为两大类、七个层次、像一座金字塔,由下而上依次是生理需要(呼吸、水、食物、睡眠、生理...
关于
心理学
的发展史
答:
马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性,具有共同的价值观和道德标准,达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识,使人
认识
到自我的内在潜能或价值,人本
主义
心理学就是促进人的自我实现。而
认知
心理学起始于本世纪50年代中期,1967年美国
心理学家
奈瑟《认知心理学》一书的出版,...
什么是建构
主义
?
答:
建构
主义的
提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是
认知
发展领域最有影响的一位
心理学家
,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和...
世界
心理学
分了几个
流派
?
答:
机能
主义
心理学(Functionalism)的创始人是美国著名
心理学家
詹姆斯(William James,1842~1910),其代表人物还有杜威(JohnDeway,1859~1962)等人。机能主义心理学主要活跃于1890年到20世纪30年代,与构造主义心理学展开了激烈的
学派
之争,两者都主张研究意识,争论的焦点是心理学应该研究意识的结构,还是研究意识的功能。机能主义...
皮亚杰理论哪里人
答:
为了致力于研究发生认识论,皮亚杰于1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”并任主任,集合各国著名哲学家、
心理学家
、教育家、逻辑学家、数学家、语言学家和控制论学者研究发生认识论,对于儿童各类概念以及知识形成的过程和发展进行多学科的深入研究。皮亚杰早期研究儿童语言和思维等
认识的
发展,并从此入手,最后创立了...
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