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山东传统文化有哪些
山东
初二的优秀
传统文化
大道至崇是必背课文吗?
答:
我是
山东
的,今年我初中毕业我们当时没有背诵,也可能每个地方要求不一样
山东
人清晨5点起床挨家拜年,如何看待山东拜年的习俗?
答:
很多人都不会再做这样的事情了,但是在
山东
依然是延续着这样的一个
传统文化
。我觉得山东拜年的习俗特别好。现在随着物质生活的不断发展,很多人都觉得现在过年没有什么年味了,其实在我个人看来,有没有年味其实是和每个人的个人行为有关系的,就像山东这样的习俗,我觉得就特别好,因为这样的一个习俗...
山东
友谊出版社
传统文化
各遂其性的翻译,谢谢
答:
文言文《各遂其性》的翻译:河南人张某,他的先祖是
山东
人。明朝末年,山东发生叛乱。张某的妻子被北方兵抓走了。张某经常客居河南,就在那里安了家。他在河南娶妻。生了个儿子,叫张讷。不久,第二个妻子死了,张某又娶牛氏做继室,生了儿子张诚。牛氏性情很凶悍,总是嫉恨张讷,把他当奴仆养活,拿...
山东省
海峡两岸
传统文化
教育研究院是个什么单位
答:
山东海峡两岸
传统文化
教育研究院,是山东首家以海峡两岸为业务范围的民办非企业研究机构,由
山东省
民政厅、山东省教育厅、山东省人民政府台湾事务办公室共同支持成立,以“传承中华文化,促进两岸交流”为宗旨,立足山东,连接海峡两岸,辐射海内外,以传统文化教育为核心,以两岸合作为途径,挖掘中华优秀文化在...
...为发挥
山东文化
资源富集优势、继承
传统文化
提供了良好的发
答:
B 试题分析:
传统文化有
精华也有糟粕,因此不能说传统文化是民族精神的结晶,①说法错误;传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用,反之,则起消极作用,因此②说法错误,③正确;传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带,④正确;答案B正确...
为什么弘扬中华优秀
传统文化山东
九年级
答:
弘扬中华优秀
传统文化有
助于增强民族认同感,激发国家文化自信,提升中华文化的国际地位、影响力和号召力,促进民族文化持久发展和多元发展,丰富中华民族文化内涵,帮助人们更好地认识历史、领悟文明、树立团结精神,把中华文化向外传播,丰富世界文化多样性。
如何看待
山东
要将四书五经纳入中小学必修课?
答:
“新课程”主要学什么?以“四书五经”儒家文化为主突出山东元素
山东省
教育厅巡视员张志勇介绍,《中华优秀
传统文化
》课程为地方必修课程,有小学、初中、高中教科书,小学教科书每年级一册,共6册;初中共3册;高中共2册,高一、高二年级各一册。“以中华优秀传统文化经典作为教学内容。”张志勇表示,...
如何利用
山东传统文化
资源优势,加快实现由文化资源大省向文化强省跨越...
答:
答案:(1)利用传统文化资源,建设文化强省,必须牢牢把握社 会主义先进文化的前进方向(或“坚持马克思主义的指导地位” 等)。(2)继承
山东传统文化
,“取其精华,去其糟粕”,批判 继承,古为今用。(3)立足山东改革开放的实践,创新文化内容 和形式,创作人民群众喜爱的文化精品;同时博采众长,...
山东省
教育厅下发的《关于规范中小学
传统文化
课程实施和专题教育活动...
答:
①我们对待
传统文化
的正确态度是,“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。措施的要求,就是要继承传统文化中的精华部分,去除其糟粕,是对传统文化的批判继承,有利于继承优秀传统文化。②继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。
山东省
教育厅出台的措施...
...传承发展”的工作方针,积极发掘地方
传统文化
答:
潍坊市坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针,积极发掘地方传统文化的精华,很好地继承了传统文化,充分发挥了传统文化的积极作用,既带来了可观的经济效益,又促进了文化的发展。(3分)②对待传统文化,要处理好继承、发展与创新的关系,在继承的基础上发展,创新,使
传统文化具有
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