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年级各班成绩统计分析技巧
急!用spss处理数据分组问题 :把学生期末考试
成绩
按高段(27%)、中段...
答:
这很简单啊,手动就可以完成,200个人乘以27%是54个人,那么将期末考试
成绩
排序,前后的54人就是高段和低端,剩下的就是中段啊。。。对应的将高段重新命名为1组,中段为2组,低端为3组。。。就OK啦,脑子转转。。。想起来了没
如何召开
班级
质量
分析
会
答:
事实证明,班级质量
分析
做得好不好,关系到班级今后的进一步发展。一、前期准备工作一是定量分析形成统计表格。考试成绩出来之后,班主任首先要做好班级学生成绩的统计工作,班主任都有学生历次考试的成绩,
统计成绩
可以从不同的角度,如历次考试成绩名次对比,特别是与进
班成绩
对比,与最近成绩的对比,更全面...
学校教学质量怎么样,
答:
分析
前必须经过多种形式的反复校对,不容许出任何的疏漏。分别以教师和班级为单位,划分的越细越好,对比度越清晰越好。包括全校各科最高分、平均分、及格率、优秀率、
各分数
段人数(或优秀、合格人数,下同),
各班
各科最高分、平均分、及格率、优秀率、各分数段人数,全校总体成绩、
年级
组
成绩统计
,...
如何进行教学质量
分析
?
答:
3.主管教学的校长对全校
成绩
的
统计
和
分析
4.召开教学质量分析会:全校——分学科——
年级
组学科组内——教师个人——
班级
学生四.什么是教学质量分析报告教学质量分析报告或称质量评价报告,是一种大型正规性考试或检测以及考查结束后,对教育教学质量进行客观分析并对今后教育教学工作提出指导或建议性意见的书面报告。其...
在对某班的一次数学测验
成绩
进行
统计分析
中,
各分数
段的人数如图所示(分 ...
答:
0.3 由频数分布直方图可知:随机抽查的学生人数为6+8+10+18+16+2=60(人),69.5~79.5这一组的频数为18人,∴69.5~79.5这一组的频率=18÷60=0.3.
...从甲,乙两个
班各
抽取10名学生的
成绩
进行
统计分析
,两班10名学生成绩的...
答:
(I)由茎叶图可知:甲班有4人及格,乙班有5人及格,设事件“从
每班
10名学生中各抽取一人,至少有一人及格”为A.则P(.A)=C16?C15C110?C110=310,∴P(A)=1-P(.A)=1?310=710.(II)由题意可得X的所有可能取值为0,1,2,3.P(X=0)=C26C15C210C110=16;P(X=1)=C14C16...
大学生
班级
学生情况
分析
答:
对学习抱有侥幸心理,认为少
学
一个知识点、少做一道题都无所谓,考试不一定能考到,不会影响自己的
成绩
。不能熟练掌握各学科的基本解题
技巧
。导致很多题目似是而非,解决问题时没有着眼点和入手点。对所学知识不求深刻理解,仅仅局限在停留在知道的层面上。部分学生对基础知识的重视程度不够。2、
班级
...
复式条形
统计
图区分两个
班级
谁的
分数
高怎么分啊
答:
根据
分析
,绘图如下: 育才小学四
年级
三个班语文
成绩统计
表
如何进行教学质量
分析
答:
对于考试
成绩
的
分析
,只有在参考了群体的总体成绩状况才有意义,因此,对
班级
的全体学生考试成绩结果进行分析,是考试结果分析的重要内容。对学生群体的分析可以从以下两个方面进行: 1、学生群体的一般
统计
指标 包括所有学生在各个科目考试中的平均成绩、最高和最低成绩、所有学生总体成绩的排序以及所有学生某一科目考试成绩...
...乙两个
班级各
抽取10名同学的
成绩
进行
统计分析
,两班成绩的茎叶图...
答:
解:(1)>;(2)抽取情况为92 ,94,78;92,94,79;92 ,106,78;92,106,79;92,108,78;92 ,108,79;94,106,78;94,106,79;94,108,78; 94,108 ,79;106,108,78;106,108 ,79。总共有12种,这12种平均分不及格是92,94,78;92,94,79;共2种所以三人...
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4
5
6
7
9
10
8
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