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幼儿园教育活动设计的原则
学前
教育
环境创设
的原则
答:
(1)环境与教育目标的一致性
原则
。环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性,即环境
设计的
目标要符合幼儿全面发展的需要,与
幼儿园教育
目标相一致。幼儿园环境必须强调目标意识,要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展,因此,创设幼儿园环境时,目标是依据,应把教育目标落实到...
幼儿园教育活动的
要求是什么
答:
③充分准备教学具,制作实用的教具。(二)从幼儿方面 一节好课,离不开
幼儿园
在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性,让每一个幼儿都能动起来,都能参与进来,不要有等待的现象,这样的课才称得上是一节好课。(三)从课堂设计方面 一节好课,常常依赖于课堂
活动设计
。活动...
如何
设计幼儿园
语言领域
活动
方案
答:
如何
设计幼儿园
语言领域活动方案 一、 活动名称: 写清楚语言
教育活动的
具体类型,适合于何种年龄阶段,具体内容是什么。如:大班诗歌:摇篮 二、设计思路:简略概括本班幼儿语言发展水平、教材特点、活动中准备运用的方法和手段以及期望达到的教学效果。【也叫设计意图,可写可不写】 三、 活动目标: 写清楚通过本次活动应...
请结合实际经验论述
幼儿园教育活动设计的
实际过程,并举例说明如何使用不...
答:
根据本《纲要》,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况等。
幼儿园的教育活动
,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
教育活动的
组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,...
幼儿园
社会
教育活动
评价
的原则
有
答:
针对个性
原则
、过程性原则、全面性原则。针对性原则是指进行
幼儿园
社会教育活动评价时,要针对社会教育活动的特点进行评价,要对社会
教育活动设计的
优点和不足进行分析,并提出具体的改进建议,不流于形式。过程性原则过程性是指幼儿园社会教育活动的评价是一个动态的、持续的过程,因为幼儿社会性的培养是-...
幼儿园
环境创设
的原则
答:
7、动态性
原则
:
幼儿园
物质环境创设要从空间、内容、材料、规则等方面关注环境的不断变化和生成。幼儿园环境创设的方法:1、室内墙饰布局要合理。如,教室后面主墙面,应该突出“主题互动”,因为"主题互动"内容较多。其它小墙面可以
设计
一些常规性的互动内容。如,“好孩子棋”、“幼儿一日
活动
安排”、...
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