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幼儿园课程实施的基本途径
幼儿园课程实施途径
有哪三种?
答:
二、
实施途径
1.专门组织的教育教学活动 这是教师有计划、有目的设计和安排的系统活动,并且
主要
由教师组织和指导活动的过程。
幼儿园的
作业课就属于这一类。2.日常活动与生活 除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园的所有活动都包含在日常活动与生活之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。3.学习环境 ...
幼儿园课程实施的途径
有哪些?
答:
二、
实施途径
1.专门组织的教育教学活动 这是教师有计划、有目的设计和安排的系统活动,并且
主要
由教师组织和指导活动的过程。
幼儿园的
作业课就属于这一类。2.日常活动与生活 除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园的所有活动都包含在日常活动与生活之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。3.学习环境 ...
幼儿园的课程
有哪三种实现
途径
?
答:
二、
实施途径
1.专门组织的教育教学活动 这是教师有计划、有目的设计和安排的系统活动,并且
主要
由教师组织和指导活动的过程。
幼儿园的
作业课就属于这一类。2.日常活动与生活 除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园的所有活动都包含在日常活动与生活之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。3.学习环境 ...
幼儿园课程实施的途径
是哪三种?
答:
二、
实施途径
1.专门组织的教育教学活动 这是教师有计划、有目的设计和安排的系统活动,并且
主要
由教师组织和指导活动的过程。
幼儿园的
作业课就属于这一类。2.日常活动与生活 除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园的所有活动都包含在日常活动与生活之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。3.学习环境 ...
幼儿园课程实施的
三个
基本途径
是
答:
二、
实施途径
1.专门组织的教育教学活动 这是教师有计划、有目的设计和安排的系统活动,并且
主要
由教师组织和指导活动的过程。
幼儿园的
作业课就属于这一类。2.日常活动与生活 除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园的所有活动都包含在日常活动与生活之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。3.学习环境 ...
学前教育
课程实施的途径
答:
一些教师在课程内容的选择与课程方案的实施中十分随意,想怎么做就怎么做。也有一些教师由于缺乏课程设计
的基本
理论与经验,对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力。这使得他们的
课程实施
方案缺乏科学性、适宜性与可行性。因此,
幼儿园课程
的实施不论是“园本化”还是“班本化”课程目标与内容都要...
幼儿课程实施途径
有什么?
答:
一些教师在课程内容的选择与课程方案的实施中十分随意,想怎么做就怎么做。也有一些教师由于缺乏课程设计
的基本
理论与经验,对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力。这使得他们的
课程实施
方案缺乏科学性、适宜性与可行性。因此,
幼儿园课程
的实施不论是“园本化”还是“班本化”——课程目标与内容...
幼儿园课程的实施
形式
答:
基本
形式
主要
有三种,即分科
课程
,核心课程,和活动课程。一分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。二核心课程:又称为生活中心课程或单元课程,指在一定时期内,幼儿的学习有个中心,所有学习活动都围绕着一个中心来进行。三活动课程又分为室内活动和户外活动课程。
幼儿园的
任务为解除家庭...
学前教育的
实施途径
有哪些
答:
一些教师在课程内容的选择与课程方案的实施中十分随意,想怎么做就怎么做。也有一些教师由于缺乏课程设计
的基本
理论与经验,对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力。这使得他们的
课程实施
方案缺乏科学性、适宜性与可行性。因此,
幼儿园课程
的实施不论是“园本化”还是“班本化”课程目标与内容都要...
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