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幼师上课的各种引导语
幼儿园春天来了语言教案
答:
引导语
:“你找到了春天吗?它藏在哪里?” 请小朋友一一说出来,并讨论小朋友运用恰当的词汇表达。 3、
幼师
出示挂图,朗诵诗歌,引导小朋友说出春天来到了小河、水塘、草地。 ①春天来了,屋檐上为什么会流水?幼师随机出示大字卡“屋檐”,请小朋友模仿流水声。 “屋檐上的流水发出了什么声音?” ②春天的小河是怎样的...
幼师
在
授课
前,都是如何导入课程的
答:
然后教师等孩子们讨论的差不多了,就可以开始科学小实验了,在这个过程中,
幼师
也要不断
引导
孩子们思考,这样才能保证
课堂
秩序和完整。最后一种就是请朋友来做客,这个其实比较适合语言课或者是绘本、律动内容。请朋友来做客其实是幼儿园常见的一种导入方式,小孩子们其实是很喜欢和别人交朋友的,觉得能在...
幼师
小班
上课
技巧语言
答:
(三)从
课堂
设计方面 一节好课,常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣,符合幼儿年龄特征,是上好课的前提。因此,
幼师
们在设计活动课时,要注意以下几点:活动课的主次要分明,一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分,并合理分配各部分时间,把握重点,注意目标达成度。导入新颖,...
幼儿园小班教案
答:
活动准备: 多媒体课件;
各种
动物图形若干。 活动过程: 一、以画面(多媒体课件)引起幼儿观察兴趣,了解故事角色,展开讨论。
引导语
: 1、 这是什么地方?有哪些小动物? 2、 小动物在一起玩得可高兴了。一直玩到天黑了,才想到要回家了。你知道小动物是怎么回家的? 二、分段欣赏多媒体课件,理解故事内容,学说对话和...
幼儿园教案
答:
引导语
:你想不想也当个小小设计师,用这种对称的方法来装饰一下蝴蝶呢?发给幼儿每人一张已画好的蝴蝶图片,请幼儿装饰。(播放“梁祝”轻音乐) 教师进行巡回指导:引导幼儿利用左右对称的方法装饰,鼓励幼儿大胆想象运用不同的颜色或线条装饰蝴蝶的翅膀。 (孩子们在优美、舒缓的轻音乐中,进行自由作画,充分享受绘画的乐趣...
幼儿园小班教案
答:
导入语: (1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?” (2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?” 二、欣赏帽子,激发装饰帽子的兴趣 1、
引导语
: (1)你为什么喜欢这顶帽子? (2)它的颜色怎么样? (3)上面有什么图案? 重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。 2、出示...
幼儿园小班教案
答:
活动准备: 多媒体课件;
各种
动物图形若干。 活动过程: 一、以画面(多媒体课件)引起幼儿观察兴趣,了解故事角色,展开讨论。
引导语
: 1、 这是什么地方?有哪些小动物? 2、 小动物在一起玩得可高兴了。一直玩到天黑了,才想到要回家了。你知道小动物是怎么回家的? 二、分段欣赏多媒体课件,理解故事内容,学说对话和...
小班语言综合学说什么是"长长的"
引导语
优秀教案
答:
活动目标:1、在过生日的情境中,看看、猜猜、说说长长的动物和食物,感知常见动物的局部特征。2、萌发对身边动物的喜爱情感。3、借助已有经验、电教课件,游戏表达对所熟悉动物特点的认识。活动重点:让幼儿更加的了解
各种
小动物的特征。活动难点:让幼儿能感受与同伴一起玩耍的快乐。活动准备:多媒体课件...
幼儿园大班健康教案
答:
引导语
:小朋友们,你们是不是有高兴,伤心,生气 ,难过
的各种
各样的心情呀?(鼓励幼儿踊跃回答) 2、引导幼儿认真观察操作材料《你会怎么做?》 请幼儿说一说:图中小朋友脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达高兴,生气还有害羞的心情呢? 3、启发幼儿结合生活中的事情,互相交流自己也曾遇到的高兴,生气,难过,害...
大班教案
答:
1、
各种
各样的风筝。 2、 风筝会现场的录像。 3、 录音机、录音带。 4、教师制作的风筝作品一个 5、制作风筝的材料(楟秆、不同形状的纸、彩带)若干、双面胶等。 三、活动过程: (一) 导入:猜谜语引出风筝
引导语
:小朋友,今天老师给你们带来一个谜语,看看谁能猜出来。 谜语: 天上一只鸟,用线拴的牢,...
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