11问答网
所有问题
当前搜索:
广州龙溪加德纳幼儿园
幼儿
评价方式方法
答:
作为5年
幼儿
教育一线教师和管理人员,闲谈一下幼儿教学的方式。第一,幼儿语言的传递。用成人的语言表达方式是不合适的,会造成孩子不理解成人的传达含义。需要用一些亲切的,偏低龄的语言,比如: 你先想一想好吗?嗯,你试试看。你自己努力完成的,所以你很棒。这个时间是游戏时间,你可以好好的玩...
帮忙给一点关于中外学前教育史的论文
视频时间 17:28
什么是儿童教育观
答:
因此对儿童发展观的理解必须结合实际,与时俱进。1.迅速性 2.规律性 3.阶段性 4.差异性 ※霍华德•
加德纳
多元智力理论 三、知识观 1. 旧的知识观 2. 新的知识观 四、家园(校)合作观 1. 家长和教师是合作伙伴 2. 家长和教师要相互沟通 3. 家长和教师要形成合力 ...
幼儿
教师应具备怎样的教育教学观
答:
师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法。 教师要取得良好的教育教学效果,起决定作用的是教师的师德和人格。对于
幼儿
教师师德和人格显得更重要了。幼儿教育阶段...
浅议
幼儿
语言教育活动的组织原则教育启示
答:
[摘要] 语言教育是幼儿教育活动的重要组成部分,对幼儿的发展具有重要意义,但目前在我国的
幼儿园
语言教育活动中,存在较多的问题,如观念陈旧、目标性不强、活动设计缺乏创造性等,本文认为,在新的世纪,应该遵循幼儿学习和获得语言的特点,创造性地组织语言教学活动,遵循以下六个原则:语言运用情景性原则、创造性原则、因材...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜