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弗洛伊德人格发展五个阶段
简述
弗洛伊德
的
人格发展阶段
理论
答:
也就是说,儿童必须接受在厕所中大小便的训练。大小便排泄对成人的
人格
有很大的影响。肛门排泄活动如果不加限制,成年后性格倾向于不讲卫生、浪费、凶暴和无秩序;肛门排泄活动如果严加限制,成年后性格倾向于爱清洁、忍耐、吝啬和强迫性。3、性器期(3-5岁),这一时期力比多集中在生殖器上,性器官...
人格发展
的
五个阶段
是什么?
答:
弗洛伊德
认为
人格发展
一般经过
五个阶段
,分别是:口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。口腔期:0~1岁,婴儿的快乐,通过口腔活动得到满足。如果此时期成长受到限制,发展不顺利,可能会对婴儿以后留下不良影响。行为表现如:咬指甲、贪吃、酗酒等。性格上可能会出现洁癖、依赖、悲观。肛门期:2~3岁...
人格发展五阶段
答:
人格
的
发展
也分为以下
五个阶段
:①口唇期(0-1.5岁)。婴儿通过口腔活动满足其本能需要,如果婴儿口腔活动受到过分限制,必将影响以后的发展,可能出现“口腔性格”,表现为悲观、依赖、退缩,并具有吸烟、贪吃、酗酒等行为。②肛门期(1.5-3岁)。通过肛门排泄活动获得快感,满足需要。如果受到限制, 日后...
弗洛伊德人格发展
的
五个阶段
答:
弗洛伊德人格发展五个阶段
:口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期五个阶段。人格发展的顺序,依次分为五个时期。其中前三个时期是以身体的部位命名。原因是在六岁以前的个体,其本我中的基本需求,是靠身体上的部位获得满足的。因此这些部位即称性感带区。弗洛伊德主义(Freudianism),亦称精神分析学派,...
弗洛伊德人格发展五个阶段
是什么?
答:
以上就是关于
弗洛伊德人格五阶段
的介绍了,弗洛伊德认为,个体的人格发展要想在性、心理和社会的方面都达到成熟状态,即达到生殖期人格的理想水平是很难的,很少有人能达到。因为人格在发展过程中会遇到两种危机:一是固着,即不论在每个
人格发展阶段
满足过多或过少,都会使里比多停滞在那个阶段,从而使个体在成年后表现出该...
简述
弗洛伊德
的
人格发展阶段
理论 都有什么特点
答:
弗洛伊德
认为,这是一种本能的异性爱的倾向,一般由母亲偏爱儿子和父亲偏爱女儿所促成。这种幼年的性欲由于受到压抑在男孩心理上就成了恋母情结,在女孩心理上就成了恋父情结。如果这两种情结获得正当的解决,儿童认同父母的价值观念,导致超我的逐渐形成和
发展
,就会形成与年龄、性别相适应的许多
人格
特征。
儿童
人格发展
的几个主要
阶段
分别是什么?
答:
弗洛伊德
提出的
人格发展
理论包括
五个阶段
,具体如下:口唇期(出生至两岁):孩子通过口腔的感觉和活动来探索世界和满足自己的需求。如果这个阶段的满足受阻,孩子可能会在成年后表现出口腔方面的固执、吝啬或嗜食等问题。肛门期(两岁至四岁):孩子学会了控制自己的排泄。这个阶段的关键是教育孩子控制自己...
弗洛伊德
的
人格发展阶段
理论是什么?
答:
弗洛伊德
认为,儿童出生到成年要经历几个先后有序的
发展阶段
,每个阶段都有一个特殊的区域成为力比多兴奋和满足的中心,此区域被称为性感区。据此,弗洛伊德认为心理性欲发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期
五个阶段
。口唇期(0~1.5岁)原始欲力的满足,主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、...
武志红心理学课——
弗洛伊德
的
人格发展
理论
答:
弗洛伊德
的
人格发展
理论
五个阶段
:弗洛伊德认为,人天生有性本能,而快感中心的不同,导致了一个人的人格发展,也即性心理发展,有五个阶段:口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期和生殖器。口欲期的阶段,是一岁前,这期间婴儿的快感中心集中在口腔,吃东西和用嘴感知事物,都会给婴儿带来快感。性...
人格发展
的
五个阶段
是什么?
答:
人格发展
的
五个阶段
是:身体感觉期(出生至2岁):婴儿通过感官体验来认识世界,发展基本信任或不信任感。自我认同期(2岁至6岁):儿童开始探索自己的身份,发展自尊心和自我意识,学会通过语言来表达自己。行为规范期(6岁至12岁):儿童开始学会适应社会规范和价值观,发展道德意识、责任感和竞争意识。
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