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形而上学研究什么
如何理解
形而上学
?
答:
今天我主要讲形而上学的原初含义。形而上学的原初含义是什么呢?就是哲学。几乎西方哲学史的发展历程都把形而上学看做是哲学。为什么要把形而上学看做是哲学?形而上学和哲学在什么意义上是等同的?我简单地讲一下。
形而上学研究什么
呢?研究“形而上”的东西。在这个世界上实际上有两种对象,是双重化的对象。一个...
请举例说明
什么
是
形而上学
答:
很多人感到迷惑不解的根本原因不是找不到对行而上学的解释,而是不明白为
什么
要叫“
形而上学
”这么一个古怪名字?为什么不叫“学下而行”或者“下学行而”或者别的什么?因此我们必须解释“行而上学”这四个字是什么意思?3,古希腊哲学家亚里斯多德写过一本书叫“physics”,这个词现在翻译为“物理学...
形而上学
的哲学定义是
什么
?
答:
也可以这么说,
形而上学
理论体系,是在抽象的基础上关于一切事物存在的、真理性的“大一统理论”,即“放之四海而皆真”,与中国传统哲学的“道”具有相似性。“形而上学”的相关理解 “形而上”概念就是要不拘泥于某个具体的事物表面,排除表面现象的困扰,要能
研究
这个超越这个现象背后的本质规律,“...
"
形而上学
"一词的来历
答:
“
形而上学
”是根据《易经·系辞》中“形而上者谓之道,形而下者谓之器”一语,由日本明治时期著名哲学家井上哲次郎翻译。原话的意思为:道,宇宙的本源,形而上的本体,超越一切世间存在,包括时空能量因果这些存在。器,有形的存在,大器者,名也,即文字文理真理公理,是道之载体。但由于日本翻译...
到底辩证法和
形而上学
是
什么
意思?
答:
什么
是辩证法?辩证法也被称为辩证的方法,希腊时期的辩证法类似于辩论,指的是两个或两个以上的人因为持有不同观点,希望通过合理的讨论来获得真正的知识。但这个辩论排除了主观因素(例如情感诉求和现代贬义的修辞)。什么是
形而上学
?形而上学,是原始哲学的一个门类,指对在无法用经验证据证明的情况...
请问
形而上学
思维方式是指???
答:
这个就叫做“本体论”,也就是狭义上的
形而上学
。形而上学,还有它广义上的含义。既然说,形而上学的任务是
研究
世界本质的,那么就存在这样的问题:我们有没有能力研究世界的本质?如果说有能力,那么,应该用
什么
办法去研究?对于前一个问题,有人回答说:“我们有能力研究世界的本质。”(可知论)有...
伏尔泰《
形而上学
论》主要讲的是
什么
?
答:
二是指
研究
单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 zkzkhi 2007-08-11 · TA获得超过849个赞 知道小有建树答主 回答量:696 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部
形而上学
故名思意 不...
“形而上”与“
形而上学
”意思一样吗?能举例说明吗?
答:
是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西,与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。用来说明“道” (形而上)与 “器”(形而下) 的关系,即本源、本体和器物、现象的关系。
形而上学
的意思:在不同的语境下的意义,分两个方面,一个是指:以用超验的思辨方式
研
...
“形而上者谓之理,形而下者谓之器”到底
形而上学
是
什么
东西?
答:
形而
上者谓之道,形而下者谓之器——与哲学术语无关 现有关资料普遍都将《周易·系辞上》中的“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”这句话提出来单独翻译,认为“形而上与形而下”是中国古代哲学术语;认为法则是无形的,称为形而上;器用之物是有形的,称为形而下。解读古文最忌断章取义...
怎么理解“
形而上学
”?与之相对的是
什么
?
答:
二十世纪的逻辑实证论者们反对某些
形上学
议题。他们认为某些形上学问题本身是没有意义的。 通俗的讲,
形而上学
有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。二是指
研究
单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。 近代以来,随着科学理性在人文领域中的强劲蔓延,...
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