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微生物维持生物圈
七年级下册
生物
复习提纲
答:
生物圈
为生物的生存提供的基本条件:动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间 非生物因素对生物的影响:生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。 生物因素对...
初一
生物学
?
答:
大气圈中除了有鸟类和昆虫等能够飞翔的生物以外,还有细菌等
微生物
,此外,一些植物的花粉和孢子也漂浮在大气圈中,随风传播。
生物圈
中的各种生态系统,由于地域相隔,表面看来好似毫不相干,实际上都存在着一定的联系。河流连通着海洋;森林通过强大的蒸腾作用增加降雨,又通过茂密的枝叶和根系来保持水土,因此,森林也影响着...
初二上
生物
期末复习资料
答:
二、多细胞生物体的组成 植物体的细胞层次:细胞→组织→器官→个体 人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体 第3单元
生物圈
中的绿色植物 第5章 绿色植物的一生 一、植物种子的萌发 ⒈ 种皮(保护)种子结构 子叶(贮存营养)胚 胚芽—→茎和叶 胚轴—→连接根和茎的部分 胚根—→...
初中
生物
会考复习资料
答:
初中
生物
是中国初中学科。国家规定的初中学科,其目的是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质。大多数省份使用的是人教版教材,有些省份也出版了不同的教材版本,人教版教材共4册,供初一、初二学生使用。食物链和食物网生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样...
自然界中的氧循环和碳循环是啥样的、? 中考.请解释清楚一点
答:
如果没有补充,空气中的二氧化碳在25—30年的时间内就会全部被植物用尽.然而空气中的二氧化碳含量始终基本保持平衡,这就是碳循环的作用.(一)
生物圈
中二氧化碳的产生 1、生物的呼吸作用→二氧化碳 包括动植物的呼吸和
微生物
对动植物遗体及粪便中有机物的分解,从而不断向空气中释放二氧化碳,据估计地球上的...
生命本质是什么,其客观存在应该如何理解
视频时间 1997:17
北师大版八年级下
生物
笔记,希望是浓缩版的,谢谢
答:
9.举例说出人对
生物圈
的影响 森林遭到滥砍乱伐后,导致水土流失,沙尘暴等自然灾害; 人为排放过多的废水废料到湖水中,导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长,影响了水中其他生物的生活;排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中,容易导致酸雨的产生,对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害;过多的二氧化碳的排放...
求人教版初中八年级上
生物
复习提纲
答:
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort044/sort077/sort0906/index_1.html 人教版八年级下册生物复习提纲 八年级生物复习提纲(人教版)人教版八年级生物上册期末考试复习提纲 苏科版八年级生物[上]期末复习提纲 八年级上学期生物期末考试及答案 北师大八年级生物期末复习提纲 八年级
生物学
上学期期末考试...
破坏生态系统稳定后造成恶果的例子
答:
一是资源破坏。人类过渡消耗各种矿产资源。按照传统的消耗量计算,世界石油仅够
维持
50年,煤、天然气仅够开采200-300年。二是生态破坏。上世纪50年以来,全球森林资源已失去了一半。据联合国粮农组织统计,地球上每分钟有2000平方米森林别毁掉。三是土地沙化。世界沙漠化土地已经达3600万平方公里,几乎是...
最能适应各类环境的动物
答:
生物圈
内的全部生物凭借着各类生态系统中的能量转化和物质循环
维持
联系。生物每时每刻从周围的环境里摄入和排出能量及物质;绿色植物是生态系统中的生产者,可借助光合作用把太阳发出的日光能转化为化学能,将碳、氢、氧等无机物通过叶绿素合成有机物,为自身不能合成有机物的动物、
微生物
和人类等异养生物...
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