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德国的学前教育发展史
德国
真实
的学前教育
情况是怎样的?
答:
回答:产生这个疑问源自近年来,对国内教育的不满,以及把国外教育尤其是
德国教育
捧上神坛的疑问。其实就是在问
德国的学前教育
真有那么好吗? 先来说说德国学前教育的大致状况。德国学前教育也是以幼儿园为主,多数幼儿园以让孩子们玩乐为主要课程,会穿插基本的自理能力学习,包括自己吃饭、穿衣、睡觉、整理玩具...
1922年,
德国
颁布了《儿童福利法》,确定了
学前教育发展
的基
答:
查看答案解析 【正确答案】 C 【答案解析】 1920年,德国全国“学校会议”和1922年颁布的《儿童福利法》确定了德国
学前教育发展
的基本方针,其基本精神是:学前教育不是教育制度的一环,而是社会福利制度的一环。这种基本方针至今影响着德国学前教育发展的模式。参见教材P191。本题知识点:
德国的学前教育
...
幼儿园创始人福禄培尔逝世
答:
福禄培尔不仅是学前教育理论家,也是一位实践家,他把自己的一生都献给了幼儿教育事业。他建立
的学前教育
理论,对许多国家的学前教育理论和实践都有重大影响。他在晚年积极参加进步教师集会,呼吁政府拨款促进幼儿园的
发展
。他的有关幼儿教育的著作,经友人编辑出版,名为《幼儿园教育学》。1852年6月21日,...
德国学前教育
有什么好
的
教育理念
答:
海外育儿 | 德国体验式学前教育 前段时间,微信上有朋友问起之前疯传的德国立法,禁止学前教育的帖子。后知后觉的我赶紧科普了一下,读完顿感有必要写一篇小文,介绍一下
德国的学前教育
。借以此文,也顺便让大家感受一下德国的学前教育是如何进行的。因为我曾经打算让女儿YOYO提早上学,所以我专门去附近...
学前教育
学是谁提出来的
答:
福禄贝尔的提出。
学前教育
学成为一门独立的科学,首先是由
德国教育
家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。他于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄...
弗鲁佩尔早期儿童
教育
和幼儿园运动的创始人
答:
在长期的教学实践中,我们积累了一套行之有效的幼儿教学方法,形成了自己独特
的学前教育
思想和学校教育理论。卢皮尔的思想深受裴斯泰洛齐的影响,但他在自己的实践中又有所创新,以他的幼儿园和学前教育理论奠定了他在
教育发展史
上的重要地位。卢佩尔的大事记1982年4月21日,幼儿教育创始人弗鲁佩尔在
德国
...
德国
人性化
的学前教育
,你知道是怎样的吗?
答:
自身网上调研了一下,
德国
人
的学前教育
教育是十分个性化的,并且能确保每一个孩子在读书期内所进行的教育全是公平的。当孩子要逐渐触碰教育的情况下,国家和政府部门工作人员都是会对孩子开展备案,摸透孩子智商及学习工作能力,随后给每一个孩子制订不一样的教育计划方案,根据多元化教育,让孩子以最少的...
德国的学前教育
是什么性质的其法律基础是
答:
德国学前教育的优势:1、优质的教育质量:
德国的学前教育
以其优质的教育质量而闻名于世。在教育体系中,学前教育被视为重要的基石,旨在为孩子们提供全面的发展支持。德国的教育体系重视儿童的个体差异和兴趣爱好,通过多样化的教育方式激发孩子们的潜能和创造力。这种个性化、全面性和关注个体
发展的
教育理念,...
现在国外
学前教育
理论都有哪些
发展
?
答:
在
学前教育
规章制度和系统搭建上,西方国家是在科技革命以后进行的,主要是将学前教育从普通教育管理体系中脱离,使其变成一个单独的教育体系,并开展有目的性的理论基本建设。最开始明确提出这一理论的是
德国的
Lubel,他对于低龄化儿童搭建了一个专业的文化教育聚集点,并将这所教育培训机构办好幼稚园,在...
德国的幼教
体系是什么样的??
答:
德国学前教育
的特点:学前教育机构多元化,主要有普通幼儿园、学校附设幼儿园、学前班、特殊幼儿园等。德国是一个地方高度自治的国家,
幼儿教育
的改革也以地方或幼儿园为单位,没有全国统一的课程改革方案或课程大纲。甚至连州一级也没有统一的教学大纲,教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的...
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