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德国高等教育传统的核心
十九世纪
德国
社会福利思想对当代中国的借鉴意义
答:
在
德国
福利模式里,公司和企业的“共同决策”既是工会强大的表现,也是工会依靠集体谈判制度提高其工资福利待遇的主要手段,这是德国式“工作福利”的主要特征。但是,德国企业“共同决策”的法律地位在日本企业里则更多地表现为长期承诺和终身雇用,这是日本式“工作福利”的主要特征。所以,就劳资合作与工人...
哈佛
大学
校训
答:
校训 拉丁原文:Amicus Plato,Amicus Aristotle, Sed Magis Amicus VERITAS.翻译:“要与柏拉图为友,要与亚里士多德为友,更要与真理为友”。
什么是TestAS(德适考试),TestAS都进行哪些测试?
答:
深入解析TestAS:德国留学必备的标准化能力考试 TestAS,全称为德适考试,是专为非欧盟国家学生设计的德国留学准入考试,每年在全球范围内举行两次,旨在评估学生的认知能力是否适应
德国高等教育
。它由两大部分组成:
核心
测试和专业思维能力测试,提供德语或英语两种语言选择,以确保全球学生的公平竞争。考题结构:...
深深地根植于( ),是社会主义
核心
价值观历史底蕴的集中体现。_百度知 ...
答:
深深地根植于中华优秀
传统
文化,是社会主义
核心
价值观历史底蕴的集中体现。知识拓展:中华文化,或称中国传统文化、中华传统文化、华夏文化、中华古文化、中国古代文化、国学(一般研究中华文化的外国人称为“汉学家”,而中国人研究中华文化多称“国学大师”),是指以中原文化为基础不断演化、发展而成的...
2013年上半年河北教师资格证《幼儿综合素质》真题
答:
本案例中,关老师针对王浩的行为进行了一次生动活泼的保教活动,尊重了幼儿的想象力,并对幼儿加以引导,改进
教育
教学活动。 (4)在对待师幼关系上,新课程强调教师要尊重、欣赏幼儿 “为了每一位幼儿的发展”是新课程
的核心
理念。教师要学会发现幼儿的闪光点,学会赞赏每一位幼儿;赞赏幼儿的独特性、兴趣、爱好、专长。
如何定位人才培养与科学研究,服务社会,文化传承创新三者之关系_百度知 ...
答:
首先,要处理好人才培养与科学研究的关系。当前,重科研轻教学的现象普遍存在。这既对人才培养构成严重危害,同时也不利于科学研究的健康发展。因此,推进教学与科研紧密结合、协调发展,是推动
高等教育
内涵发展不可或缺的重要内容。其次,要建立教学与科研良性互动机制,确立以教学质量为
核心
,并综合考虑科学...
新文化运动促使
教育
观念发生哪些变化
答:
一、政治思想 时至民国初建,短短几年就经历了袁世凯、张勋两次复辟,可见封建残余思想尚为强大,于是封建思想与资产阶级思想在社会的方方面面发生了大碰撞,教育方面也尤为激烈,彼此针锋相对。 袁世凯出于复辟帝制的需要,接力推崇孔孟之道,1915年二月颁布的《特定教育纲要》恢复了封建
教育的核心
—尊孔...
雅斯贝尔斯《什么是
教育
》解读
答:
透过对本国历史的反思,
德国
存在主义哲学家雅斯贝尔斯指出:“
教育
即生成。教育就是人的灵魂的教育。其目标就是培养全人。”通过文化教育,依靠必要的教育和交往气氛,采用苏格拉底式的教育方式,制定有限的教育计划和完善的教育内容,雅斯贝尔斯认为教育能陶冶和生成一代新人。他进一步指出教育改革真正条件不是金钱而是回归人的...
教育
部规定的视觉传达
核心
课程
答:
其他、视觉传达艺术设计、参观实习等、书籍装帧设计、图案基础、容器造型设计、电脑设计应用、平面构成:视觉传达艺术设计和应用表现能力、出版
教育
和生产制作单位工作的高级技术应用性专门人才:各级各类视觉传达艺术设计、出版和生产制作部门、立体构成 ⑨
大学
艺术设计视觉传达课程内容包括那些 专业
核心
课程与主要实践环节:...
青少年素养课程
答:
核心
素养成为一个统帅各国
教育
改革的上位概念,引领并拉动课程教材改革、教学方式变革、教师专业发展、教学质量评价等关键教育活动。一、国外学生核心素养框架自1997年以来,国际经济合作与发展组织(OECD)、联合国教科文组织(UNESCO)、欧盟(EU)等国际组织先后开展关于核心素养的研究。受其影响,美国、英国、法国、
德国
、芬兰...
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