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心理健康有没有明确的界限
心理健康
是指什么?
答:
心理健康
是指个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征,且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。但是心理是否健康并不像身体健康一样,通过测量血压或体温就能划出一个
明确的界限
,心理健康本身
没有明确的
参考标准。
正确认识
心理健康
答:
心理健康
与不健康只是一个相对的,它们之间并
没有
严格
的界限
。在个体发展的过程中,由于内外因素的影响与干扰,使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说都有可能出现某些不够
健康的
心理状态。但是产生了心理问题的人其心理功能并未受到明显的影响,这些问题经过别人的帮助或自己的...
正确理解大学生
心理健康的
标准应重视哪些方面
答:
从个性角度看,每个人都有自己长期形成的稳定的个性心理,一个人的个性在
没有
明显的剧烈的外部因素影响下是不会轻易发生变化的。从个体与群体的关系看,每个人在其现实性上可划分成不同的群体,不同群体间的
心理健康
标准是有差异的。三、发展性 事实上,不
健康的
心理可能是人的发展中不可避免的发展性...
心理健康的
大学生心理行为不一定要符合年龄特征
答:
心理健康
的大学生心理行为不一定要符合年龄特征这道题是正确的。个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态,不是指绝对的十全十美状态。心理健康是一个相对概念,正常与异常心理活动之间的差别是相对的,他们之间
没有
明显
的界限
。大学生心理健康标准 1、能保持对学习较浓厚的兴趣和求知...
心理健康的
概念是什么?心理健康的标准有哪些内容?
答:
显然,对广大中小学生来说,
心理健康
应该是广义的心理健康。心理健康的标准 心理学中所说的正常和异常是相对的,
没有
绝对
的界限
。它们之间的差别在很多情况下只是在量的方面的差别,因此没有一个固定不变、普遍适用的标准。另外,心理健康的相对性还表现为个体的心理健康状态不是静止的、固定的,而是动态...
心理健康的
标准是什么?
答:
对于中学生来讲,还
没有
一个十分
明确的心理健康
的标准,但是有一些特征,比如说整个学生时代的心理活动和心理特征应该是相互协调、适度发展、相对稳定的,而且应该是与客观环境相适应的状态。判断一个人的心理是否健康,要看他与大多数人,特别是与同龄人、同性别的人是否一致。综合各家之言,一个有健康...
如何理解大学生
心理健康的
标准
答:
心理健康
的大学生,学习生活
有明确的
目标和追求,敢想、敢说、敢干,勇于开拓进取,在意志行动中有主见,有恒心,专心致志,遇到外界干扰和诱惑不为所动。经常的盲目性和软、懒、散状态,都是意志不健全的表现。4.人际关系和谐,乐于交往。人际关系状况最能体现和反映人的心理健康状况。心理健康的大学...
心理健康的
含义和标准是什么
答:
5.人格完整:
心理健康
的最终目标是培养健全的人格。包括人格的各个要素不存在缺陷与偏差;具有清醒的自我意识,不产生自我统一性混乱;以积极进取的人生观作为人格的核心,有相对完整的心理特征等。心理健康与不健康之间并
没有
绝对
的界限
,而且心理健康是一个动态、开放的过程,心理健康的人在一些特别恶劣的...
究竟什么才叫做
心理健康
,有统一的标准吗?
答:
心理健康的
十标准论 郭念锋于1986年在《临床心理学概述》一书中提出十条标准:(一)周期节律性 人的心理活动在一定形式和效率上都有着自己的内在节律性。(二)意思水平 意思水平的高低,往往以注意力水平为客观指标。。(三)暗示性 易受暗示性的人,往往容易被周围环境的无关因素引起情绪的波动和...
什么是
心理健康的
灰色区域
答:
处于浅灰色区只有心理冲突而无人格变态,突出表现为由诸如失恋、丧亲、工作不顺心、人际关系不和睦等矛盾而带来的心理不平衡与精神压抑。
心理健康
的灰色区除了浅灰色还有深灰色,深灰色区的人患有种种异常人格和神经症,如:强迫症,恐人症。浅灰色区和深灰色区其实
没有
明显
的界限
,后者也包含前者。当...
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