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心理学人的心理的实质是什么
求
心理学
大师帮忙分析一个人: 这个人性格稍微内向,常说自己认识某某朋友...
答:
从
心理学
上来讲,对别人的看法,往往折射出自己身上的影子,叫“投射”,投射作用是指个体依据其需要、情绪的主观指向,将自己的特征转移到他人身上的现象。投射作用
的实质
,是个体将自己身上所存在
的心理
行为特征推测成在他人身上也同样存在。因此,如果你发现对方身上的这些问题,可以反过来观察一下自己身上...
为什么有些人老是贬低别人来抬高自己呢?
什么心理
?
答:
我认为这样的人有自卑
心理的
,因为这样的人老想抬高自己,让别人看到他比别人都能,不接受别人比自己好,遇到这样的人很多人都会敬而远之的,自以为自己挺聪明的,其实是暴露出来他自己内心深处的自卑。 总之
人的
一生每一个人都有一手牌,打好打不好,都是自己来决定的,有的人为了打好这手牌,不断学习技能,有的人在...
犯罪
心理
有哪些
答:
广义的犯罪
心理学
包括狭义的犯罪心理学。犯罪心理学研究
什么
?这
实质
上是犯罪心理学研究对象的'问题 根据犯罪心理学有狭义和广义之说,犯罪心理学的研究对象亦有狭义和广义之分。狭义的犯罪心理学的研究对象是犯罪人即犯罪主体
的心理
和行为,就是说犯罪心理和犯罪是其研究对象。犯罪主体的心理包括其心理过程...
强调整体
的心理学
观点以及关心一个人是如何知觉环境
的是什么心理学
答:
后来在美国得到进一步发展。该学派既反对美国构造主义
心理学的
元素主义,也反对行为主义心理学的刺激—反应公式,主张研究直接经验(即意识)和行为,强调经验和行为的整体性,认为整体不等于并且大于部分之和,主张以整体的动力结构观来研究心理现象。该学派的创始
人是
韦特海默,代表人物还有苛勒和考夫卡。
心理学的
意义
是什么
?如何做好学生
的心理
教育呢
答:
4、提高社会适应能力 心理健康教育关注个体在社会环境中
的心理
适应能力,使个体能够更好地融入社会,建立良好的人际关系,提高工作和生活效率。这对于提高整个社会的生产力和发展水平具有重要意义。5、促进
人的
全面发展 心理健康教育强调个体的心理、生理、社会等多方面的和谐发展,使个体能够在各个方面取得...
筑基:发展
心理学
第2讲:皮亚杰理论观点
答:
D、平衡(心理发展
的实质
),
人的
整体状态是相对平衡的。
心理的
发展就是不断适应外部环境,调整自己、改变自己。所以,
什么
年龄做什么事。生活中的烦恼、焦虑等不如意都是成长中的常态,所以,接纳生活中的常态。越接纳越平衡。图式包括同化和顺应 同化——量变;顺应——质变 (...
心理学
读后感
答:
养猴人固然有狡猾可恶的一面,但他善于揣摸猴子的心理,在总数不变的情况下,利用首因效应成功地让猴子转怒为喜,确实值得称道、值得学习。 学习“朝三暮四”,就是要学习心理学、懂点心理学。销售行业有一句名言,叫“成功的推销员一定是一个伟大
的心理学
家”。之所以有此说法,就是因为销售本身就是一场心理博弈战...
心理
测试题和答案
答:
29.美国
心理学
家布鲁纳认为学习
的实质
在于( ) A.构造一种完形 B.主动地构建认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知 30.根据迁移发生的方式,迁移又可分为( ) A.正迁移和负迁移 B.积极迁移和消极迁移 C.顺向迁移和逆向迁移 D.特殊迁移和非特殊迁移 31.学生认知结构的不断分化所依靠的学习...
浅谈利己与利他的关系从
心理学
角度看
答:
利己是人与生俱来的本性,归根结底源自生存的需要。但人是生活在群体之中的,单方的利己行不通,互相帮助更有利,帮助别人是帮助自己。于是产生了群体中利他的行为准则。因此说:“利他是利己的最高级。”
心理学
角度而言,利己与利他的关系为:1、利他的真实性与合理性的根据是利己的普遍性。2、...
儿童
的心理
发展主要包括哪两个方面
答:
儿童
心理的
发展包括许多方面,现在以思维和个性发展上的两个关键年龄为例,做一些说明。(一)看思维 人不是—出生就有思维能力的,恰恰相反,思维能力有一个漫长的发生和发展过程。
人的
低级思维能力,叫做感知动作思维,发展的关键年龄是2—3岁。这是一种以孩子的动作和孩子感知的动作对象为支柱的思维,...
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